1983年的夏天，作為文革后中央音樂(lè)學(xué)院的一屆大學(xué)生，我們即將畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，聲樂(lè)系和歌劇系的同學(xué)們正在為畢業(yè)演出積極排演歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》、《波西米亞人》和《傷逝》，以展示77、78級(jí)的教學(xué)成果。蔣英老師和沈湘老師作為歌劇系的負(fù)責(zé)人，主持歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》和《傷逝》的排演。有一天，《人民音樂(lè)》編輯部的張弦老師找我，說(shuō)是鐘子林老師向她推薦我，希望我寫(xiě)一篇關(guān)于《費(fèi)加羅的婚禮》在中央音樂(lè)學(xué)院上演的報(bào)道，我欣然接受。作為一名還未離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，我對(duì)自己的文章還多少帶點(diǎn)疑惑。為此，我去請(qǐng)教鐘子林老師，把文章的初稿交給鐘老師，請(qǐng)他提意見(jiàn)。鐘老師看了初稿后說(shuō)：“文章寫(xiě)得不錯(cuò)，假如還想提升的話，我向你推薦一位歌劇專家——蔣英教授�！苯�(jīng)鐘子林老9幣引薦，第二天我就來(lái)到了蔣英老師在學(xué)校的住處。蔣老師非�？蜌獾亟哟�了我，邊看稿子邊談?wù)�，�?duì)文章中所涉及到的劇中人物特點(diǎn)、歌劇創(chuàng)作背景、首演狀況及以后在全世界產(chǎn)生的影響等問(wèn)題作了仔細(xì)的講解。同時(shí)，還不時(shí)地從書(shū)架上找出各種德文資料，對(duì)我耐心指教。這次拜訪蔣英老師，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)之久。當(dāng)時(shí)，我只是一名普通的學(xué)生，面對(duì)的是一位大名鼎鼎的教授，她是如此和藹可親、如此熱情耐心和精益求精，令我非常感動(dòng)。
　　蔣英教授是我國(guó)杰出的女高音歌唱家、音樂(lè)教育家。她精通英語(yǔ)、德語(yǔ)，并旁及法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)；她還擅長(zhǎng)鋼琴和古典吉他。蔣英教授早年曾在德國(guó)柏林音樂(lè)大學(xué)、瑞士路山音樂(lè)學(xué)院和慕尼黑音樂(lè)學(xué)院主修聲樂(lè)、德國(guó)藝術(shù)歌曲、清唱?jiǎng)『透鑴　?