閱讀不僅是一種學習，更是一種生活方式。閱讀素養(yǎng)是我們應當不遺余力培養(yǎng)的，它不僅關系著孩子現(xiàn)在的學習，還關乎著孩子將來幸福的指數(shù)�！缎抡n標小學語文階梯閱讀訓練（通用版）三年級》選入文章內(nèi)容廣泛，每一篇短文都精挑細選，打開孩子閱讀視野，力求人文性和科學性、藝術性和工具性、知識性和趣味性的融合。閱讀這些短文，不僅能讓小學生增長各方面的知識，對他們吸收民族文化智慧、發(fā)展思維能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，豐富自己的精神世界，發(fā)展個性，也是有益處的。在內(nèi)容設計上，考慮到了各年段的階段性而各有側重；又兼顧了小學階段閱讀的連續(xù)性與整體性，通過科學的編排與訓練，幫助孩子的語言得到發(fā)展，體會閱讀的過程，在閱讀實踐中自主探究，提煉出適合自己的閱讀方法，從而提升語文素養(yǎng)。