本書是財政部規(guī)劃教材，由財政部教材編審委員會組織編寫并審定，作為全國高職高專院校財經(jīng)類教材使用。
　　在當今的經(jīng)濟生活中，公文的書寫、傳遞與處理工作十分繁雜，它是現(xiàn)代企業(yè)管理并維系業(yè)務(wù)往來的一個重要組成部分，所以財經(jīng)類應(yīng)用文書的寫作，不僅反映了寫作者的知識水平、專業(yè)水平和管理水平，還體現(xiàn)著企業(yè)的形象、文化和工作效率，在企業(yè)的經(jīng)營與管理中起著極為重要的作用。
　　近年來，高職院校越來越注重學生財經(jīng)應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)，主要是為了實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。所謂“高素質(zhì)技能型”，不僅僅指專業(yè)知識和技能，也包含學生的寫作知識和寫作技能。無論是從高職教育人才培養(yǎng)目標來看，還是從高職院校學生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，都需要培養(yǎng)學生的寫作能力。
　　本教材以類定章，有公務(wù)類文書、財經(jīng)事務(wù)類文書、商務(wù)類文書、財經(jīng)社交類文書、財經(jīng)報告類文書、財經(jīng)傳播類文書、財經(jīng)訴訟類文書、財經(jīng)新媒體類文書等8大類，加緒論共9章。本書每一章采用統(tǒng)一的格式，內(nèi)容豐富、闡述有序、案例新穎、見解獨到。在編寫體例上考慮到學生的認知特點，每一章之前設(shè)有“知識導讀”，每章后設(shè)有“拓展練習”，充分體現(xiàn)了高職院校應(yīng)用文寫作教學“以學生為主．以實際操練為主”的特點。
　　本教材由鄭州財稅金融職業(yè)學院的一線教師們共同組稿完成。具體章節(jié)的分工如下：全書由李延玲擔任主編，負責擬定編寫大綱、統(tǒng)稿、定稿，并編寫了第一章緒論；于瑜、曹辰波編寫了第二章；任麗英編寫了第三章；曹辰波編寫了第四章；王欣欣編寫了第五章；喬增輝編寫了第六章；劉雪平編寫了第七章；李森編寫了第八章和第九章。