幾年前的一個春天，李學輝打電話說，他給我郵箱發(fā)了若干篇一個農村女作者的材料，希望我能看看。我立即看了。這并不因為李學輝是武威市作家協(xié)會主席。在他沒有擔任作協(xié)主席的前十幾年里，只要是他介紹讓我看的作品，我一般都會看的。當然，他也不會輕易介紹誰，凡他介紹的，都是必須看，也值得看的。李學輝對于推介武威作家從來都是不遺余力。一個人在文學上的修為，不僅在于自己對文學的忠誠度和實際貢獻，更在于是否有著一雙發(fā)現(xiàn)同行的眼光和一顆勇于獎掖同行的愿心。
　　那次，李學輝給我推薦的作者是劉海云，大約生活在民勤農村。我讀了這些作品，有童話，有小說，雖然稚嫩，卻清秀干凈，字里行間彌漫著燦爛的陽光，還有一種勃勃向上的生長力量。此前，我也知道，她是一個身體有殘疾的農村女青年。過了不久，去河西走廊出差，路過武威，正好趕上當?shù)氐奈膶W活動，我應邀做了一場講座，并在這個活動上見到了劉海云。她的身體狀況比我預估的要嚴重得多，而此時，我才真正將身殘志堅這個詞語與她對應起來。
　　說實話，對于文學，我基本上能夠做到客觀對待，這就是我向來鼓吹的“寫好主義”。也就是說，無論作者是誰，也無論寫的什么題材、體裁，也無論采用什么創(chuàng)作手法，把作品寫好是關鍵。當然，對于劉海云也一樣。身殘志堅，熱愛文學，等等，只是表明對人生對文學的態(tài)度，并不代表在文學上的修為。我關注的重點還是，她在寫什么，她寫得怎樣。不過，從此，我開始留意劉海云的創(chuàng)作情況了，每在報章雜志上看見她的作品，無論有多忙亂，都是要讀的。我欣喜地看到她在成長，眼界在逐漸拓寬，心靈在逐漸舒展，對人生對命運的判斷趨于平和曠達，而體現(xiàn)在文學本身，所涉及的題材在向社會人生的廣度和深度延展，所操持的體裁，既有已經(jīng)相當熟練的童話，也有技術難度比較大的小說，而在作品的價值取向上，不僅延續(xù)了先前積極向上的健康色，也在向社會與人性的陰影部分投去理性的目光，從中開掘社會和人生的復雜性。而癡心不改的是，劉海云始終將目光投射在未成年人的成長方面，諸如，未成年人的受教育問題，所處的家庭環(huán)境和社會環(huán)境問題，現(xiàn)實生存問題，心理健康問題，逸出正常成長軌道以后的回返問題，等等，這些，都在一定程度上，體現(xiàn)了劉海云在文學創(chuàng)作上的豐贍度。
　　如果一定要按照我們當下對文學的簡單歸類方法，劉海云的作品大約都屬于兒童文學范疇。確實，從題材選擇上，從技術手段上，乃至在體裁表現(xiàn)上，她的作品都更接近我們所劃定的兒童文學界域。但是，需要注意的是，劉海云的作品，其實更傾向于，以一樁樁未成年人的成長事件，闡發(fā)個人成長與社會之間的對抗、和解與互相包容，終至共生共榮的關系。也因此，劉海云的作品在其文學價值之外，尤其對未成年人的成長，還有著現(xiàn)身說法的啟示意義。
　　是為序。
　　2017年11月27日于蘭州