本選題以安陽師范學院小學教師教育112年發(fā)展史為例，以歷史發(fā)展先后順序劃分為清末、民國和中華人民共和國成立以來50—70年代、80-90年代和21世紀10-20年代五個階段，和其間小學教師培養(yǎng)的主干性機構為主要研究對象，以不同時代我國小學教師教育發(fā)展概要、小學教師培養(yǎng)機構的發(fā)展歷程以及小學教師培養(yǎng)的特點、影響等為主要研究內容，全面審視我國小學教師教育百年歷史發(fā)展，傳承歷史經驗，銘記歷史教訓，展望未來之路。