從課本到奧數(shù)·七年級(jí)B版(第二學(xué)期)(第三版)
定 價(jià):25 元
叢書名:從課本到奧數(shù)
- 作者:熊斌 著
- 出版時(shí)間:2021/1/1
- ISBN:9787576007572
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G634.605
- 頁碼:146
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:16開
與課本一一對應(yīng),奧數(shù)從課本同步輕松學(xué)起!
滿足其中1條,不適宜使用本書:
1. 每次考試都能超過95分
2. 考試很少能超過80分
3. 不認(rèn)為自己能學(xué)好數(shù)學(xué)
每天25分鐘高清視頻A版,
周末 1 小時(shí)周周精煉B版,
A、B版配套使用效果更佳!
奧數(shù)從課本輕松學(xué)起
同學(xué)們,你是不是感覺課堂學(xué)習(xí)太簡單,而奧數(shù)學(xué)習(xí)太困難,無法入手呢?那么《從課本到奧數(shù)》這套“淺奧”學(xué)本肯定適合你,它將讓你從課堂學(xué)習(xí)輕松過渡到奧數(shù)培優(yōu).
《從課本到奧數(shù)》每學(xué)期包括兩本書: A版和B版,其中A版為每天使用的天天練,B版為周末鞏固提高的周周練,A、B版配套使用效果更佳. 這套書在結(jié)構(gòu)安排上與教材同步,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)所囊括的知識(shí)要點(diǎn),題型豐富,覆蓋面廣. 在難度設(shè)置上,從課堂教學(xué)的每一課時(shí)中選取中等偏上難度的問題進(jìn)行講解和訓(xùn)練,以達(dá)到對課本知識(shí)的深入掌握,然后自然過渡到奧賽的中低難度問題,由淺入深,循序漸進(jìn),從而達(dá)到奧數(shù)快速入門的效果;在題型選取上,精選典型且趣味性強(qiáng)的題目,符合學(xué)生的認(rèn)知水平.
《從課本到奧數(shù)》A版緊跟教學(xué)進(jìn)度,每天只需25分鐘,輕松完成從課本到奧數(shù)的學(xué)習(xí). A版的設(shè)計(jì)分為以下五個(gè)欄目:
題型概述 從課堂教學(xué)內(nèi)容中提煉出典型問題,并詳細(xì)解析其背景、關(guān)聯(lián)和解決方法,簡單通俗,易于掌握.
典型例題 挑選新穎獨(dú)特、趣味性強(qiáng)的課本中上難度的題目作為例題,輔以巧妙而又易懂的解法,有助于開闊視野,拓展思維.
舉一反三 提供3道具有針對性、層次性和發(fā)展性的練習(xí)題,循循引導(dǎo),觸類旁通.
拓展提高 緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容,從奧賽中低難度的問題切入,由淺入深,層層剖析,實(shí)現(xiàn)從課本到奧數(shù)的自然過渡.
奧賽訓(xùn)練 選取2-3道難度適中的奧數(shù)問題作為練習(xí)題,讓你以更開闊的視野領(lǐng)悟課本知識(shí),融會(huì)貫通,提升思維能力,實(shí)現(xiàn)奧數(shù)培優(yōu).
《從課本到奧數(shù)》B版是與A版配套的周周練. B版的設(shè)計(jì)分為以下兩個(gè)欄目:
課本同步 針對A版一周所學(xué)的知識(shí)和技能,設(shè)置8道與課本內(nèi)容相對應(yīng)的典型習(xí)題,通過練習(xí),達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的效果.
奧賽訓(xùn)練 設(shè)置8道歷年的奧賽試題加以訓(xùn)練,題量適中,題型靈活,形式多樣,提升學(xué)習(xí)能力,拓展思維深度,從而輕松漸入奧數(shù)佳境.
除了每周的鞏固練習(xí)外,B版中還增設(shè)了奧賽拓展專題.
《從課本到奧數(shù)》自2011年首次出版以來,一直深受廣大師生和家長的喜愛,他們給我們提出了很多寶貴意見. 正是由于這些寶貴意見,本套書的新版才日臻完善.
新版讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松. 新版更換了更大的開本,設(shè)計(jì)了更活潑的版式,使得頁面賞心悅目,方便閱讀和書寫. 同時(shí)在“拓展提高”欄目中增加例題或補(bǔ)充奧數(shù)知識(shí),縮小課本與奧數(shù)的間距,讓過渡更自然順滑.
新版讓家長輔導(dǎo)更省心. 奧數(shù)題難,技巧性強(qiáng),家長可能不會(huì)做,或者會(huì)做但不會(huì)以孩子能接受的方式講解. 新版為“奧賽訓(xùn)練”欄目中每道習(xí)題錄制了高清講解視頻,可以讓孩子跟著視頻學(xué)習(xí),也可以在家長消化吸收后給孩子輔導(dǎo).
祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
吳建平,1988年起任中國數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)秘書,參與國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽的組織、競賽大綱的制定、命題,以及集訓(xùn)隊(duì)、國家隊(duì)和數(shù)學(xué)奧林匹克教練員的培訓(xùn)工作。1990年在中國主辦的第31屆IMO中擔(dān)任組織委員會(huì)秘書長助理。第38屆(1997年,阿根廷)、第40屆(1999年,羅馬尼亞)國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)。2000年至2006年任中國數(shù)學(xué)會(huì)《中學(xué)生數(shù)學(xué)》雜志主編,2004年至2019年任中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)副主席,2008年至2015年任中國數(shù)學(xué)會(huì)理事、普及工作委員會(huì)主任。
熊斌,華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,上海市核心數(shù)學(xué)與實(shí)踐重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,華東師范大學(xué)國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任。 曾10次擔(dān)任IMO中國隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練,多次參與中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、中國西部數(shù)學(xué)奧林匹克、中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克、國際城市青少年數(shù)學(xué)邀請賽等競賽的命題工作。在國內(nèi)外發(fā)表了100余篇論文,主編和編著的著作150多本。2018年獲得國際數(shù)學(xué)保羅·厄爾多斯獎(jiǎng)(Paul Erd??s Award)。
馬德彬,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員,上海市黃浦區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人!对跀(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)探索與實(shí)踐》在中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十一屆年會(huì)評(píng)比中獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“分層教學(xué),分類指導(dǎo)”》獲第十屆全國數(shù)學(xué)教研年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。長期承擔(dān)初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,近幾年指導(dǎo)的學(xué)生先后有80多人次在全國及上海市數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎(jiǎng),多次被評(píng)為全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
第一周 相交線/ 1
奧賽拓展專題一:歸納遞推 / 6
第二周 平行線的性質(zhì)和判定(一) / 12
第三周 平行線的性質(zhì)和判定(二) / 16
奧賽拓展專題二:完全平方數(shù)/ 20
第四周 實(shí)數(shù)(一) / 25
第五周 實(shí)數(shù)(二) / 29
奧賽拓展專題三:取整運(yùn)算/ 33
第六周 平面直角坐標(biāo)系(一) / 38
第七周 平面直角坐標(biāo)系(二) / 42
奧賽拓展專題四:最值問題/ 46
第八周 二元-次方程組(一) /51
第九周 二元-次方程組(二) / 54
奧賽拓展專題五:同余問題/ 60
第十周 不等式/ 64
第十一周 實(shí)際問題與一元一次不等式(組) / 67
奧賽拓展專題六:不定方程(組) / 71
第十二周 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述/75
奧賽拓展專題七:放縮法/ 83
第十三周 抽屜原理 / 88
第十四周 計(jì)數(shù)問題 / 91
第十五周 綜合練習(xí) /94
參考答案/ 98