《依托母語和中介語的外語教學(xué)法》是由中俄學(xué)者共同完成的一部學(xué)術(shù)專著,是對高校外語教學(xué)理論和實(shí)踐的總結(jié)和創(chuàng)新研究成果。全書分為四個部分。第一部分,未來教育:本科院校外語專業(yè)教學(xué)的概念基礎(chǔ);第二部分,本科院校外語專業(yè)語言能力培養(yǎng)的階段性和漸進(jìn)性;第三部分,本科院校外語專業(yè)語言實(shí)踐類課程的課堂教學(xué)設(shè)計;第四部分,課堂教學(xué)的幾個具體問題。本書以對外俄語教學(xué)為例,探討為提高教學(xué)效果而使用母語和中介語的外語教學(xué)方法,主要闡述了多語種教學(xué)背景下的交際-認(rèn)知教學(xué)法作為高校本科外語專業(yè)教學(xué)的理論基礎(chǔ)問題。
適讀人群 :教師 《依托母語和中介語的外語教學(xué)法》是由長春大學(xué)外國語學(xué)院和俄羅斯梁贊國立大學(xué)外國語學(xué)院多年從事高校外語教學(xué)實(shí)踐與研究的學(xué)者團(tuán)隊(duì)合作完成的外語教學(xué)法學(xué)術(shù)研究成果,是對高校外語教學(xué)的理論和實(shí)踐成果的總結(jié)與創(chuàng)新,為具體教學(xué)環(huán)境下制定不同的外語實(shí)踐教學(xué)法提供了理論依據(jù)。本書可為俄語專業(yè)教師的教學(xué)提供示范,也可作為有志成為教師的俄語學(xué)子的參考用書。
王金玲:二級教授,吉林省長白山學(xué)者特聘教授,現(xiàn)任長春大學(xué)外國語學(xué)院院長。
雅??莫??科爾克爾:俄羅斯梁贊國立大學(xué)外國語學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,全球化外語教育中心主任,《高校外語》雜志主編。
葉??謝??烏斯季諾娃: 俄羅斯梁贊國立大學(xué)外國語學(xué)院副教授。
葉??列??瑪利亞諾夫斯卡婭:俄羅斯梁贊國立大學(xué)外國語學(xué)院院長,副教授,語言學(xué)與跨文化交際教研室主任,孔子學(xué)院俄方院長。
前言 I
第一部分未來教育:本科院校外語專業(yè)教學(xué)的概念基礎(chǔ) 1
第一章 交際—認(rèn)知教學(xué)法及其與\"全球化\"教育思想的關(guān)系 2
第二章 整合性教學(xué)原則作為形成完整世界圖景的途徑 12
第三章 本科院校外語專業(yè)的教學(xué)原則 35
第四章 本科院校外語專業(yè)的教學(xué)技術(shù) 54
第五章 母語和中介語的應(yīng)用:多語種背景下輔助語言的功能 68
第二部分本科院校外語專業(yè)語言能力培養(yǎng)的階段性和漸進(jìn)性 87
第一章 言語技能和能力培養(yǎng)的階段與環(huán)節(jié) 88
第二章 交際—認(rèn)知教學(xué)法視閾下語言技能的培養(yǎng)途徑 110
第三章 不同類型言語活動的融合教學(xué) 173
第三部分本科院校外語專業(yè)語言實(shí)踐類課程的課堂教學(xué)設(shè)計 241
第一章 課堂教學(xué)各練習(xí)之間的關(guān)系 242
第二章 語言實(shí)踐類課程課堂教學(xué)的基本類型及其相互關(guān)系 255
第四部分課堂教學(xué)的幾個具體問題 317
第一章 外語專業(yè)課堂教學(xué)的學(xué)案應(yīng)用與即興表達(dá):矛盾的對立和
統(tǒng)一 318
第二章 語言實(shí)踐類課堂教學(xué)的隨堂檢測方法 332
第三章 翻譯專業(yè)課堂教學(xué)的職業(yè)化能力培養(yǎng)途徑 349
第四章 外語師范專業(yè)課堂教學(xué)的職業(yè)化能力培養(yǎng)途徑 367
結(jié)論 376
參考文獻(xiàn) 377