2016年5月17日開啟了我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的新時(shí)代，習(xí)近平總書記的《在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》是新時(shí)代的行動(dòng)綱領(lǐng)�？倳�記在講話中強(qiáng)調(diào)：“這是一個(gè)需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代，這是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。我們不能辜負(fù)這個(gè)時(shí)代�！睘榱瞬还钾�(fù)這個(gè)時(shí)代，在國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部陳寶生部長(zhǎng)的直接關(guān)懷和支持下，林毅夫教授發(fā)起在北京大學(xué)等高等院校成立新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院（中心），推動(dòng)以馬克思?xì)v史唯物主義為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，總結(jié)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、轉(zhuǎn)型與運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)提出的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系創(chuàng)新，以替代盛行的西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)。2015年12月成立的北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心（2018年12月升級(jí)為新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院）以及國內(nèi)外數(shù)十所高校相繼或即將成立的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心，標(biāo)志著我國社會(huì)科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)科學(xué)自主理論創(chuàng)新浪潮拉開了序幕。
　　“5·17”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)之后，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組于2016年12月30日審議通過了《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》指出，要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系。推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果向決策咨詢、教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾，開展形式多樣的普及活動(dòng)。堅(jiān)持用中國理論闡釋中國實(shí)踐，用中國實(shí)踐升華中國理論，創(chuàng)新對(duì)外話語表達(dá)方式，提升國際話語權(quán)。因此，全面推進(jìn)我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主理論創(chuàng)新也是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的全面深化改革，這也自然延伸到教育尤其是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高等教育領(lǐng)域的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
　　正如教育部高等教育司吳巖司長(zhǎng)在本次師資培訓(xùn)大會(huì)上所指出的，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)120周年校慶之前來北京大學(xué)發(fā)表了一篇系統(tǒng)的講話。在這之后，全國教育大會(huì)于2018年9月10日召開，總書記的講話實(shí)際上是為全國教育大會(huì)做了一個(gè)先聲的理論準(zhǔn)備。北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院與高等教育出版社為貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)的重要講話精神，落實(shí)教育部“以本為本”的教育方針，服務(wù)“雙萬計(jì)劃”，助力新文科建設(shè)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0，引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進(jìn)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系向教材體系和課程體系轉(zhuǎn)化，于2019年8月12日至14日舉辦了第一屆新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究師資培訓(xùn)班暨招聘會(huì)。培訓(xùn)班由新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人林毅夫教授擔(dān)任班主任，來自海內(nèi)外130多所高校的300余名教師和博士生進(jìn)行了為期兩天半的教學(xué)研究，進(jìn)行了深度交流切磋，并發(fā)布了由高等教育出版社出版的首部由林毅夫和付才輝合著的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科通識(shí)教材——《新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》。
　　在這樣的時(shí)代背景下，由如此眾多高校師生和領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)并支持的第一屆新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究師資培訓(xùn)大會(huì)注定具有劃時(shí)代的里程碑意義。這部小冊(cè)子便記錄了培訓(xùn)中關(guān)于新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科和教材建設(shè)、教學(xué)等方面討論中與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩發(fā)言；師資培訓(xùn)大會(huì)后不斷有學(xué)者自發(fā)研討，本書又精選了部分寶貴的心得分享。這不僅是一份見證歷史的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)寶貴文獻(xiàn)，更是一份共建共享的教研成果，亦是可供廣大師生使用的實(shí)實(shí)在在的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研參考指南。