高職英語課程是高等職業(yè)教育學生必修的一門公共基礎課程,旨在培養(yǎng)學生在職場環(huán)境下運用英語進行職場交際的基本能力,特別是以英語為手段處理未來職業(yè)崗位中相關業(yè)務的能力。同時,注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣和自主學習能力,使學生掌握有效的英語學習方法和策略,為提升學生的就業(yè)競爭力及可持續(xù)發(fā)展能力打下必要的基礎!堵毻ㄓ⒄Z》系列教材旨在貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,全面推進中等和高等職業(yè)教育銜接,打造中高職英語學習的完整體系,鞏固和夯實中高職學生的英語語言基礎,全面提升學生的職場交際能力。
高職英語課程是高等職業(yè)教育學生必修的一門公共基礎課程,旨在培養(yǎng)學生在職場環(huán)境下運用英語進行職場交際的基本能力,特別是以英語為手段處理未來職業(yè)崗位中相關業(yè)務的能力。同時,注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣和自主學習能力,使學生掌握有效的英語學習方法和策略,為提升學生的就業(yè)競爭力及可持續(xù)發(fā)展能力打下必要的基礎!堵毻ㄓ⒄Z》系列教材旨在貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,全面推進中等和高等職業(yè)教育銜接,打造中高職英語學習的完整體系,鞏固和夯實中高職學生的英語語言基礎,全面提升學生的職場交際能力。
一、編寫思路
《職通英語》系列教材編排新穎、主題鮮明、選材科學、內(nèi)容充實,具有時代性、教育性和娛樂性。《職通英語》第一冊和第二冊以學生感興趣的話題作為單元主題,課文閱讀、語法講解、寫作訓練占單元內(nèi)容總量的一半,聽說實踐占單元內(nèi)容總量的一半,旨在提高學生的英語綜合應用能力和跨文化交際能力,培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力,使學生掌握有效的學習方法和學習策略!堵毻ㄓ⒄Z》第三冊以求職和求學為主線,閱讀理解占單元內(nèi)容總量的三分之一,聽說實踐占單元內(nèi)容總量的三分之二,突出英語實踐技能,強調學習者求學和求職過程中語言綜合應用能力的有效提升,滿足新時期就業(yè)崗位對英語應用型人才的需求!堵毻ㄓ⒄Z》還包括六大行業(yè)分冊:《工商管理模塊》《旅游管理模塊》《市場營銷模塊》《財經(jīng)模塊》《公安管理模塊》和《司法管理模塊》。行業(yè)分冊以解構優(yōu)秀行業(yè)企業(yè)的典型崗位設置、細化工作任務、序化工作流程為主線,重構單元學習任務,旨在提高學生在真實工作情境中的英語應用能力、履職能力和職業(yè)素養(yǎng)。
Unit 1 Enterprise Cognition
Unit 2 Bank Teller
Unit 3 Product Marketing
Unit 4 Credit Card Service
Unit 5 Advisory Business
Unit 6 Credit and Loan
Unit 7 Cross-border Settlement
Unit 8 E-banking