經(jīng)常有人問：“韓老師，做‘海讀’，怎樣才能確保教學(xué)質(zhì)量呢？”“韓老師，讀得多了，如何兼顧到寫？”這的確是個(gè)問題。做了二十年的“海讀”，如何解決這些難題，讓喜歡“海讀”的老師放開手腳，大膽地去做，切實(shí)保底又取得實(shí)實(shí)在在的令人信服的效果，成了我反復(fù)思索的問題。我常常在想，我是怎么提高考試成績(jī)的，有哪些方法可以傳遞給老師們，讓她們也踏上海讀的快車道呢？結(jié)合我二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，綜合我們“海讀”教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀做法，我們開發(fā)出了《筆尖上的語文課》這一套書，旨在解決困擾老師的課本教學(xué)的難題，讓“海讀”插上騰飛的翅膀。
　　一、內(nèi)容編排框架
　　這套《筆尖上的語文課》按照課標(biāo)的要求，遵循實(shí)用的原則進(jìn)行編排，由配套字帖、同步練習(xí)、綜合復(fù)習(xí)三個(gè)板塊組成。
　　配套字帖的內(nèi)容由“連一連”“寫一寫”和“詞句積累”組成，其中“寫一寫”中內(nèi)容包括音序、部首、結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順、生字書寫和組詞指導(dǎo)。頗具新意的是，我們把筆順放入田字格中，讓學(xué)生描寫筆順，可以有效解決一年級(jí)學(xué)生寫字倒插筆的難題。在詞語的選擇上，我們盡可能選擇一年級(jí)上學(xué)期學(xué)生需要會(huì)寫的生字進(jìn)行組詞，有效降低了詞語書寫的難度。重點(diǎn)是生字書寫指導(dǎo)，我們根據(jù)漢字的書寫規(guī)律，編寫了朗朗上口的小口訣，恰到好處地點(diǎn)明了生字書寫的注意事項(xiàng)，配合教學(xué)課件，可以提升學(xué)生的書寫水平。
　　同步練習(xí)我們放在了語文園地中，主要是對(duì)單元知識(shí)要點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的梳理，以練習(xí)的形式呈現(xiàn)的。低年級(jí)的同步練習(xí)，增添了“情境句子我會(huì)寫”，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中反復(fù)練習(xí)會(huì)寫的生字，鞏固掌握的生字，同時(shí)又訓(xùn)練了閱讀，提高了閱讀能力。通過一系列的練習(xí)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，注重拓展積累，為學(xué)生語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　綜合復(fù)習(xí)主要是針對(duì)考試設(shè)計(jì)的板塊，分類整理本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，守住萬變不離其宗的根本，給老師和學(xué)生最大限度地提供便利，節(jié)省時(shí)間，同時(shí)提高復(fù)習(xí)的效率。
　　二、使用方法
　　配套字帖中“連一連”采用連線的方式進(jìn)行。每課生字融合了統(tǒng)編教材六三學(xué)制和五四學(xué)制的所有生字，五四制課文生字放在六三制生字的后邊，老師和學(xué)生可以有選擇的使用�！皩懸粚憽弊裱�多描少寫、先描后寫的原則進(jìn)行。在書寫指導(dǎo)時(shí)，教師要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫指導(dǎo)中的線條提示和陰影標(biāo)志，通過訓(xùn)練，學(xué)生自己就能掌握規(guī)律，進(jìn)而做到書寫規(guī)范工整�！霸~句積累”中，我們可以讓學(xué)生先描寫左邊的生字詞，再遮住生字詞，讓學(xué)生默寫生字詞，這樣一來，學(xué)生對(duì)字詞的掌握會(huì)更牢固。
　　同步練習(xí)的使用是在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后進(jìn)行的，可以讓學(xué)生自主練習(xí)，教師重點(diǎn)講解易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，并可以在贈(zèng)送的默寫本上進(jìn)行鞏固和訂正。尤其是中高年級(jí)的習(xí)作訓(xùn)練，我們精心選擇了同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作做示范，讓學(xué)生進(jìn)行描摹，掌握最基本的行文結(jié)構(gòu)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占格等，如此，學(xué)生既掌握了格式的要求，又潛移默化地受到優(yōu)秀作文的熏陶。
　　綜合復(fù)習(xí)梳理了本冊(cè)學(xué)生需要掌握的語文常識(shí)，分類整理，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)字詞、句式練習(xí)、課文默寫、古詩詞默寫等，教師可以據(jù)此進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
　　同時(shí)，與《筆尖上的語文課》配套贈(zèng)送一本默寫本。學(xué)生可以借助默寫本來掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)、進(jìn)行錯(cuò)題的訂正與整理。
　　最后，我希望這套《筆尖上的語文課》能成為一線語文教師的好幫手，能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好老師，讓更多的學(xué)生輕松學(xué)好語文，步入能讀會(huì)寫的語文學(xué)習(xí)新天地！