作文三書：文章作法（學(xué)武功有秘籍，寫作文也有獨(dú)門心法，中國(guó)現(xiàn)代語文奠基人教你寫作文）
定 價(jià)：29 元
- 作者：夏丏尊，劉薰宇 著
- 出版時(shí)間：2020/11/1
- ISBN：9787201164823
- 出 版 社：天津人民出版社
- 中圖法分類：H152
- 頁(yè)碼：
- 紙張：輕型紙
- 版次：1
- 開本：32開
《文章作法》是夏丏尊和劉薰宇寫給中學(xué)生的作文課。兩位教育大家在本書中分章節(jié)講述了記敘文、說明文、議論文、小品文等文體的基本概念、注意事項(xiàng)和具體寫作技巧，涵蓋當(dāng)今中小學(xué)作文課內(nèi)容。以《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《復(fù)活》《愛的教育》等中外名著為作文素材，一本書讓閱讀與寫作能力同步提升。本書的原型是夏丏尊先生在長(zhǎng)沙第一師范和白馬湖春暉中學(xué)時(shí)的作文課講義，后經(jīng)劉薰宇先生在教學(xué)實(shí)踐中修訂改進(jìn)，1926年由開明書店初版。這部由兩位教育先驅(qū)在近一百年前著成的作文課教程，對(duì)于當(dāng)今的中小學(xué)生們，仍有很大的指導(dǎo)意義。本版在上海開明書店一九三〇年十一月訂正版的基礎(chǔ)上，根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》進(jìn)行了校訂，為幫助讀者理解，編輯也增加了相應(yīng)的注釋。
作者
夏丏尊(1886-1946)
文學(xué)家、出版家、教育家
中國(guó)現(xiàn)代語文教育奠基人之一。豐子愷的國(guó)文教師、文學(xué)啟蒙者。曾任開明書店總編輯，創(chuàng)辦了歷史悠久的**級(jí)刊物《中學(xué)生》。
劉薰宇 (1896-1967)
數(shù)學(xué)家、教育家
畢業(yè)于北京高等師范學(xué)校，后留學(xué)法國(guó)巴黎大學(xué)。曾任同濟(jì)大學(xué)、暨南大學(xué)、西南聯(lián)大等名校教員，以及人民教育出版社副總編輯。
序 _1
緒 言_3
第一章 作者應(yīng)有的態(tài)度 _5
第二章 記事文 _12
第一節(jié) 記事文的意義 _12 第二節(jié) 作記事文的第一步 _14 第三節(jié) 材料的取舍和整理 _16 第四節(jié) 記事文的順序 _18 第五節(jié) 文學(xué)的記事文 _22
第三章 敘事文 _29
第一節(jié) 敘事文的意義 _29 第三節(jié) 敘事文的要素 _33 第五節(jié) 敘事文的觀察點(diǎn) _36 第七節(jié) 敘事文的流動(dòng) _47 第九節(jié) 敘事文流動(dòng)的順逆 _52
第二節(jié) 記事文和敘事文的混合 _30 第四節(jié) 敘事文的主想 _34
第六節(jié) 觀察點(diǎn)的變動(dòng) _45 第八節(jié) 敘事文流動(dòng)的中止 _50
目錄
第四章 說明文 _54 第一節(jié) 說明文的意義 _54 第三節(jié) 說明文的條件 _56
第五章 議論文 _63
第一節(jié) 議論文的意義 _63
第三節(jié) 證明 _68 第四節(jié) 演繹法、歸納法和類推法 _70 第五節(jié) 證據(jù)的性質(zhì)分類 _79 第六節(jié) 各種議論的聯(lián)絡(luò) _88 第七節(jié) 議論文的順序 _90 第八節(jié) 作駁論的注意 _92
第六章 小品文 _96
第一節(jié) 小品文的意義 _96
第二節(jié) 小品文在文章練習(xí)上的價(jià)值 _100 第三節(jié) 小品文練習(xí)的機(jī)會(huì) _102
第四節(jié) 小品文作法上的注意--著眼細(xì)處 _108 第五節(jié) 小品文作法上的注意--印象的 _110 第六節(jié) 小品文作法上的注意--暗示的 _113 第七節(jié) 小品文作法上的注意--中心 _116 第八節(jié) 小品文作法上的注意--機(jī)智 _118 第九節(jié) 實(shí)際做例和添削 _122
第十節(jié) 分段與選題 _127
附 錄_131
作文的基本的態(tài)度 _131 論記敘文中作者的地位并評(píng)現(xiàn)今小說界的文字 _136 我在國(guó)文科教授上最近的一信念--傳染語感于學(xué) _150
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