《給青年的十二封信》十二封信以有中學(xué)文化程度的青年為對(duì)象,并未曾指定某一受信人的姓名,只要是有中學(xué)文化程度的青年,誰(shuí)就是受信人,誰(shuí)都應(yīng)該讀一讀這十二封信。每封信都以青年們所正在關(guān)心,或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為題,如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)戀、哲理,凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的,是如長(zhǎng)者勸導(dǎo)似的語(yǔ)重心長(zhǎng),如老友交談般的誠(chéng)懇真摯,讀來(lái)親切自然,受益頗多。作者每封信雖只隨了個(gè)話題抒述其意見,但統(tǒng)觀全體,卻似乎也有一貫的出發(fā)點(diǎn)可尋,就是勸青年眼光要沉,要從根本上做工夫,要顧到自己,勿隨了世俗圖近利。
朱光潛(1897年—1986年),字孟實(shí),安徽省桐城縣人,現(xiàn)當(dāng)代著名文藝?yán)碚摷、教育家、翻譯家。在法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)獲哲學(xué)博士學(xué)位,回國(guó)后一直在北京大學(xué)任教,講授美學(xué)與西方文學(xué)。主要著作有《悲劇心理學(xué)》《文藝心理學(xué)》《西方美學(xué)史》《談美》等。
序
一 談讀書
二 談 動(dòng)
三 談 靜
四 談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)
五 談十字街頭
六 談多元宇宙
七 談升學(xué)與選課
八 談作文
九 談情與理
十 談擺脫
十一 談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想
十二 談人生與我
附錄一 無(wú)言之美
附錄二 悼夏孟剛
代跋 “再說(shuō)一句話”
談美
序
開場(chǎng)話
一 我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度
——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的
二 “當(dāng)局者迷,旁觀者清”
——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離
三 “子非魚,安知魚之樂(lè)?”
——宇宙的人情化
四 希臘女神的雕像和血色
——鮮麗的英國(guó)姑娘
五 “記得綠羅裙,處處憐芳草”
——美感與聯(lián)想
六 “靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)”
——考證、批評(píng)與欣賞
七 “情人眼底出西施”
——美與自然
八 “依樣畫葫蘆”
——寫實(shí)主義和理想主義的錯(cuò)誤
九 “大人者不失其赤子之心”
——藝術(shù)與游戲
十 空中樓閣
——?jiǎng)?chuàng)造的想象
十一 “超以象外,得其環(huán)中”
——?jiǎng)?chuàng)造與情感
十二 “從心所欲,不逾矩”
——?jiǎng)?chuàng)造與格律
十三 “不似則失其所以為詩(shī),似則失其所以為我”
——?jiǎng)?chuàng)造與模仿
十四 “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”
——天才與靈感
十五 “慢慢走,欣賞。
——人生的藝術(shù)化
附錄 作者自傳