財(cái)務(wù)學(xué)原理是財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)本科生學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》《管理學(xué)原理》課程之后，所接觸的第一門(mén)必修專(zhuān)業(yè)課程。從教學(xué)看，‘財(cái)務(wù)學(xué)原理是教師和學(xué)生理解財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。如同會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好了會(huì)計(jì)學(xué)原理才能深入理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和審計(jì)等課程一樣，財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生只有學(xué)好財(cái)務(wù)學(xué)原理才可能真正學(xué)好公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)工程等課程。從科研看，財(cái)務(wù)學(xué)原理屬于財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論，只有財(cái)務(wù)學(xué)原理的研究取得重大進(jìn)展或突破，財(cái)務(wù)學(xué)的發(fā)展才可能真正得以實(shí)現(xiàn)。人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)大學(xué)教師有輕視原理性理論課程的傾向，似乎應(yīng)用課程和實(shí)踐課程更重要。事實(shí)上，大學(xué)是為理論和思想而生。理論教學(xué)和理論研究是大學(xué)教師的本分與最大優(yōu)勢(shì)。過(guò)分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程和案例教學(xué)以及學(xué)生的就業(yè)，可能會(huì)降低大學(xué)的作用并對(duì)學(xué)生造成危害。財(cái)務(wù)學(xué)原理的珍貴之處在于能識(shí)破和防止“財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)”的欺騙。
　　鑒于這些原因，我們近年來(lái)比較重視財(cái)務(wù)學(xué)原理的教學(xué)和研究。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，《財(cái)務(wù)學(xué)原理》或《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)》教材主要有兩種編寫(xiě)方式。一是按基礎(chǔ)范疇編寫(xiě)，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和會(huì)計(jì)學(xué)原理教材屬于此編寫(xiě)方式；二是按財(cái)務(wù)活動(dòng)編寫(xiě)，如按照籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、資產(chǎn)定價(jià)、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、利潤(rùn)分配和公司治理等事項(xiàng)進(jìn)行編寫(xiě)。公司財(cái)務(wù)教材或非財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)管理教材多是第二種寫(xiě)法。我們這本《財(cái)務(wù)學(xué)原理》是按照套利、資本、價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)、跨時(shí)間、選擇權(quán)等基礎(chǔ)范疇，以及其內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行編寫(xiě)。假如按財(cái)務(wù)活動(dòng)事項(xiàng)編寫(xiě)，就不可避免地會(huì)與公司財(cái)務(wù)課程發(fā)生內(nèi)容重復(fù)�，F(xiàn)在，不少專(zhuān)業(yè)教材內(nèi)容處于手冊(cè)和政策輔導(dǎo)材料的邊緣，一些好的大學(xué)財(cái)務(wù)學(xué)教材內(nèi)容也多在技術(shù)指南與思維塑造之間徘徊。因此，我們希望發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢(shì)，嘗試編寫(xiě)財(cái)務(wù)學(xué)原理教材。本教材旨在通過(guò)一些實(shí)例和道理的講解，向財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)本科生解釋財(cái)務(wù)活動(dòng)及其管理的基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè)思想。以此為后續(xù)學(xué)習(xí)一些應(yīng)用性的高級(jí)理論和高級(jí)管理技術(shù)打下基礎(chǔ)。