本書從全新的角度對禮儀教程進行了全面梳理，從而搭建一個完整系統(tǒng)的教程框架。本教材中總結(jié)了生活中需要遵循的禮儀，包括個人形象篇、校園禮儀篇、家庭禮儀篇和社交禮儀篇。從各個方面、各個角度向讀者介紹不同場合的禮儀。旨在幫助廣大學習者提高對禮儀的學習興趣，同時也能幫助教育者尋求適合的教學方法。
禮儀作為人與人之間交往的重要行為規(guī)范，不是憑空臆造的。也不是可有可無的。遵守禮儀規(guī)范，不僅能使人們的社會交際活動變得有序，有章可循，同時也能使人們在交際過程中更具有親和力。也就是說，禮儀是在人們的社會交際活動中，為了維護一種穩(wěn)定的秩序，為了保持一種交際的和諧而應(yīng)運產(chǎn)生的。直到今天，禮儀依然體現(xiàn)著這種本質(zhì)特點與能。
本書從多個方面、多個角度向讀者介紹了不同交際場合所要遵循的禮儀，具括儀容禮儀、儀表禮儀、體姿禮儀、表情禮儀、校園日常禮儀、課堂禮儀、宿舍禮儀、餐廳禮儀、校內(nèi)活動禮儀、孝敬長輩的禮儀、同輩間的禮儀、待客和訪客的禮儀、鄰居相處的禮儀、社交距離禮儀、語言禮儀、見面禮儀、通信禮儀、就餐禮儀和電梯禮儀等。對一個人來說．禮儀是一個人的思想和道德、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)：對一個國家來說，禮儀是這個國家社會文明程度、道德風尚和生活反映。因此，重視、開展禮儀教育已成為我國在社會主義新時行道德實踐的一項重要內(nèi)容。
本書在編寫過程中參考了大量的資料，在此謹向作者表示衷心的感謝!由于編者的時間、所限，不足、不當之處在所難免，敬請讀者批評、指正。
申延祝，男，，山東El照人，1985年畢業(yè)于曲阜師范大學，本科。多年從事書法教學工作，積累了豐富的書法教學經(jīng)驗。
張永衛(wèi)，男，山東日照人，日照市機電工程學校高級講師、副校長．齊魯名校長，本科，長期從事職業(yè)教育教學和教育理論研究。
王峰，男，，山東日照人，本科，畢業(yè)于山東師范大學，現(xiàn)在日照市機電工程學校從事禮儀教學工作。
目錄
第一章儀容禮儀
第一節(jié)頭發(fā)
第二節(jié)面部
第三節(jié)手部
第四節(jié)口腔
第五節(jié)鼻子.
第六節(jié)體味.
第二章儀表禮儀
第一節(jié)著裝的原則.
第二節(jié)服裝的分類.
第三節(jié)飾品的佩戴
第三章體姿禮儀
第一節(jié)站姿
第二節(jié)坐姿.
第三節(jié)走姿.
第四節(jié)蹲姿.
第五節(jié)手勢.
第六節(jié)鞠躬.
第四章表情禮儀.
第一節(jié)注目禮儀
第二節(jié)微笑禮儀
第五章校園日常禮儀
第一節(jié)校園內(nèi)行走.
第二節(jié) 問候…
第三節(jié)
第四節(jié)同學間的禮儀
第六章 課堂禮儀
第七章宿舍禮儀
第八章餐廳禮儀.
第九章校內(nèi)活動禮儀
第一節(jié)典禮.
第二節(jié)升旗.
第三節(jié)晚會.
第四節(jié)會議.
第五節(jié)出.
第十章孝敬長輩的禮儀
第十一章同輩間的禮儀.
第十二章待客和訪客的禮儀
第一節(jié)待客
第二節(jié)訪客..
第十三章鄰居相處的禮儀.
第一節(jié)基本原則.
第二節(jié)具體做法.
第十四章社交距離禮儀
第十五章語言禮儀
第一節(jié)談話的內(nèi)容與舉止
第二節(jié)日常文書禮儀
第十六章見面禮儀
第一節(jié)稱呼與介紹
第禮儀
第三節(jié)遞、接名片
第十七章通信禮儀
第十八章就餐禮儀
第一節(jié)中餐
第二節(jié)西餐
第十九章電梯禮儀
第一節(jié)頭發(fā)
頭發(fā)對一個人的整體形象起著重要作用。中國素有“禮儀之邦’’之稱，幾千年來，中華創(chuàng)造了無數(shù)令人嘆為觀止的精美發(fā)型。發(fā)型是人物造型的一個重要組成部分，也是一定歷史時期物質(zhì)和文化發(fā)展的重要標志，同時也是人類儀表的重要展示部分，歷來受到人們的重視。
一、不同身份對發(fā)型的要求
人們在社會中所處的地位、身份不同，因而對發(fā)型也有著不同的要求。
(一)運動員和體育愛好者的發(fā)型
該類人員頭發(fā)宜短，線條簡單、流暢，波淡、自然，發(fā)型持久，易于梳理。這種發(fā)型也較為適合長期在露天工作的工。
(二)戴工作帽職業(yè)者的發(fā)型
該類人員的發(fā)型既要簡潔，又要美觀，一般以中長發(fā)和短發(fā)為宜，戴工作帽時頭發(fā)不外露，脫帽后又能保持優(yōu)美的發(fā)型。
(三)文藝工作者的發(fā)型
該類人員的發(fā)型要求新穎、多樣，突出個性，富有藝術(shù)氣息。
(四)服務(wù)、接待人員的發(fā)型
大飯店、大公司的服務(wù)、營業(yè)、導游和接待人員的接觸面廣，發(fā)型應(yīng)以整潔、美觀為主，既要具有特點，又要富有時代氣息，還要能給人留下健康、明朗、文明、禮貌的良好印象。
(五)教師、機關(guān)人員的發(fā)型
該類人員的發(fā)型要求線條簡單，波淡、自然，注重優(yōu)美、大方、樸實、端莊。除此之外，發(fā)型還要與工作場合相適合。
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