“王學(xué)嶺楷書周口賦”為書法家王學(xué)嶺所書謳歌家鄉(xiāng)的書法作品周口賦,以楷書寫成,全賦按每個(gè)縣分十個(gè)部分,分別是淮陽(yáng)蓮枝浩,項(xiàng)城孔武剛、西華神恩洪,扶溝山蔭青、太康弦節(jié)歌,鄲城妙贊多、沈丘香溪田、川匯名館多,鹿邑清聲游,商水溵波醲十部分,對(duì)家鄉(xiāng)的歷史文化進(jìn)行了頌揚(yáng),具有較高的書法藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值。
《扶溝山蔭青/王學(xué)嶺楷書周口賦》分作大、中兩種楷體排列,其中楷,端莊秀美,流韻華滋;其大楷,渾厚古拙、大氣磅礴。
《扶溝山蔭青/王學(xué)嶺楷書周口賦》不僅具有較高的文學(xué)價(jià)值、史學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,更是書法愛(ài)好者學(xué)習(xí)借鑒的楷書模板。
近年來(lái),我老邁體弱,不良于行,索居寓舍,多不能再為學(xué)界友人著作撰序。況且我與王學(xué)嶺同志緣悝一面,對(duì)周口歷史了解甚少。因此,中華書局邀我為《大道周口》寫幾句話,實(shí)在惶恐不安。然而,拜讀之下,如飲甘露,作者古典文學(xué)素養(yǎng)之深、周口歷史文化底蘊(yùn)之厚是我始料未及的。
周口雄踞黃淮平原,氣候溫和,川澤沃衍,物產(chǎn)豐美,是我國(guó)遠(yuǎn)古先民理想的棲息地。大量的文化遺存和歷史文獻(xiàn)證明,周口中心區(qū)域古曰「宛丘」,上古為人文始祖太吳伏羲之墟,耕穡先圣炎帝神農(nóng)之都;夏為豫州之域,商為虞遂封地;周武王封舜後媯滿建立陳國(guó);春秋末年,楚滅陳,公元前278年,楚頃襄王徙都于此,史稱「郢陳」。由于地處南北要沖,東夷文化和楚文化交匯碰撞,各種思想學(xué)說(shuō)并行不悖。不惟道家鼻祖李耳誕生于斯,一部《道德經(jīng)》震古爍今,澤被天下;更有儒學(xué)創(chuàng)始人孔丘三度蒞陳,盤桓數(shù)載,設(shè)壇授徒,弦歌不絕。由是觀之,周口堪稱中華文明的重要發(fā)祥地之一。
這是一片古老而神奇的土地,有著豐厚的歷史積淀,發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明,異彩紛呈,不勝縷述,茲略舉文學(xué)一端,管窺蠡測(cè)而已。周口文學(xué)歷史悠久,人才輩出。先秦以《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》十篇二十六章為代表,*實(shí)生動(dòng)地描繪了陳地濃郁的民風(fēng)習(xí)俗,格調(diào)高古,意象清新。其中《月出》一篇是這樣的:月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮,勞心悄兮。月出皓兮,佼人倒兮。舒優(yōu)受兮,勞心怪兮。月出照兮,佼人燎兮。舒夭紹兮,勞心慘兮。
見月懷人的朦朧意境,復(fù)沓回環(huán)的四言節(jié)拍,三章一體,一唱三嘆,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,肇開中國(guó)詩(shī)歌以月喻人的濫觴。秦漠以降,陳郡的名門望族,如陽(yáng)夏謝氏、太康袁氏、南頓應(yīng)氏、長(zhǎng)平殷氏等隨晉室南遷,涌現(xiàn)出應(yīng)劭、應(yīng)場(chǎng)、袁紹、袁宏、謝道輟、謝靈運(yùn)、殷仲堪、殷蕓等作家,可謂群星璀璨,輝映千秋.唐宋之際,李密、李白、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇轍、張耒等文人騷客紛至沓來(lái),或訪古憑吊,或唱和抒懷,留下膾炙人口的詩(shī)文篇什不計(jì)其數(shù),從而成就了旅陳文學(xué)的獨(dú)特景象。至于明季李蘿陽(yáng),近世袁克文、張伯駒諸輩,都是周口文學(xué)的翹楚。
中國(guó)人向來(lái)安上重遷,慎終追遠(yuǎn),對(duì)家國(guó)故園的文化認(rèn)同和心理皈依是與生俱來(lái)的。王學(xué)嶺同志客居京華,心念桑梓,他把濃濃的鄉(xiāng)情融入到《大道周口》的字里行間。就其學(xué)術(shù)性而言,大致有以下三個(gè)鮮明的特色:
其一,體例創(chuàng)新,氣勢(shì)恢弘。
在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,勤勞智慧的周口人民創(chuàng)造了豐富多彩的文化,生生不息,至今仍閃耀著奪目的光輝。用何種體裁才能呈現(xiàn)周口的傳統(tǒng)文化,彰顯周口的時(shí)代風(fēng)貌呢?難能可貴的是,作者大膽摒棄教科書式的習(xí)慣寫法,別出心裁,采用語(yǔ)言優(yōu)美凝練、韻律豐富協(xié)暢的舊體詩(shī)賦的形式,按現(xiàn)代行政區(qū)劃,十地十卷,提綱挈領(lǐng),博觀約取,自出機(jī)杼。全書以《周口頌》統(tǒng)領(lǐng)其首,依次是「八景新詠」——以五言律詩(shī)詠懷古跡;「七臺(tái)新詠」(淮陽(yáng)、鹿邑)——以七言絕句記述古今地名;「文化產(chǎn)業(yè)」——以詞曲諷歌新興文化景觀;「非遺坐標(biāo)」——以對(duì)聯(lián)記錄傳承有自的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);「滄海一瞬」——以辭賦鋪敘本縣(市、區(qū))歷史沿革、人文景勝。律詩(shī)平仄合韻,文采飛揚(yáng);詞曲委婉有致,情景交融;對(duì)聯(lián)工穩(wěn)典雅,推陳出新:賦作意蘊(yùn)深厚,熔鑄滄桑。兼之,題解簡(jiǎn)明,注釋詳贍,語(yǔ)言平易,既方便了閱讀,又開拓了詩(shī)賦的意象。從整體上看,諸體兼?zhèn),條目清晰,形式活潑,雅俗共賞?v觀兩千多年的中國(guó)古典文學(xué)史,以一己之力一種體裁反映一地風(fēng)情的文學(xué)作品并不鮮見,而像本書作者用詩(shī)、詞、聯(lián)、賦多種文學(xué)樣式來(lái)表現(xiàn)同一地域文化,應(yīng)該說(shuō)是的有益嘗試,拓展了新時(shí)代的學(xué)術(shù)境域。
其二,多重證據(jù),取材廣博。
治學(xué)之道,必以占有材料為先。上世紀(jì)20年代,王國(guó)維先生提出了「一重證據(jù)法」,以地下新材料補(bǔ)正傳世文獻(xiàn),給學(xué)術(shù)研究帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。在取材上,王學(xué)嶺同志并不囿于經(jīng)史、筆記、方志、家乘等歷史文獻(xiàn),而是不辭劬勞地親臨遺址、古墓等歷史現(xiàn)場(chǎng),思接千載;深入田間地頭,聆聽村婦野叟世代口耳*傳的故實(shí),尋繹歷史的**。力求歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)、口述傳說(shuō)和學(xué)術(shù)成果互*參證,把原本枯燥乏味的歷史從千年塵封中喚醒,穿越時(shí)空,鮮活立現(xiàn)。更有甚者,于無(wú)徵不信、言必有據(jù)之外,兼顧讀者閱讀的快感,有意保留了個(gè)別存疑的軼聞趣事。所有這些,我想從詩(shī)賦文學(xué)創(chuàng)作的角度來(lái)說(shuō)都是無(wú)可厚非的。
其三,詩(shī)書合璧,*得益彰。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,又是書法王國(guó)。自古迄今,文學(xué)與書法有著不解之緣,藝文雙修的大家代不乏人,舉凡陸機(jī)《平復(fù)帖》、王羲之《蘭亭序》、杜牧《張好好詩(shī)》、歐陽(yáng)修《集古錄跋尾》、蘇軾主剛赤壁賦》、黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣詩(shī)》等傳世墨寶,書以文顯,文以書傳,被後人奉為圭臬。值得一提的是,世稱「小謝」的南朝齊陳郡陽(yáng)夏人謝跳,文章清麗,兼擅草隸,「草殊流美,如薄暮川上,余霞照人;春晚林中,飛花滿目「(唐·張懷瓘《書斷》)。王學(xué)嶺同志遠(yuǎn)紹前賢,匠心獨(dú)運(yùn),詩(shī)詞對(duì)聯(lián)以行書出之,意態(tài)縱橫,痛快淋濰;贊頌辭賦以楷書出之,首尾*應(yīng),沉著謹(jǐn)嚴(yán)。唯其如此,詩(shī)賦的意蘊(yùn)、書法的神采融合為一個(gè)新的藝術(shù)天地,讀者于不經(jīng)意間便會(huì)生發(fā)出天高地迥、心曠神恰之感。
要而言之,王學(xué)嶺同志別開生面的學(xué)術(shù)追求,賡續(xù)文脈,景行前賢,嘉惠學(xué)林,啟牖後人,從更高層面上發(fā)掘了周口地域文化的歷史內(nèi)涵。同時(shí),有裨于讀者陶冶性靈,感受古典詩(shī)詞和書法藝術(shù)歷久彌新的魅力。
每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng),每個(gè)人心中都有一抹揮之不去的鄉(xiāng)愁。不過(guò),我覺(jué)得本書不僅僅是作者對(duì)鄉(xiāng)園故土的抒情慨懷,還應(yīng)日是地域文化的當(dāng)代探索。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興,從來(lái)就不是一個(gè)空洞的符號(hào)。由于中國(guó)地域文化發(fā)展的不平衡,使得中華民族的文化具有以漢族文化為主的各民族文化*互交融、多元互補(bǔ)的文化特質(zhì),揭示不同地域的文化風(fēng)尚,無(wú)疑將把我國(guó)的文化多樣性研究引向深入。因而,我這次通讀王學(xué)嶺同志的《大道周口》很受啟示,確信地域文化能夠造一步激發(fā)人民的無(wú)窮智慧和創(chuàng)造力;地域文化的力量終可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力量,文化的軟實(shí)力終可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)的硬實(shí)力。這部《大道周口》的問(wèn)世,必能使讀者更加認(rèn)識(shí)到中華民族文化的燦爛輝煌。
「海內(nèi)存知己,天涯若比鄰」。我與王學(xué)嶺同志盡管素昧平生,信筆所至,難以窺其堂奧,正如歐陽(yáng)修說(shuō)的:「披圖所賞,未必得秉筆之人本意也!沟,通過(guò)閱讀此書,撰寫序言,涵養(yǎng)了我們之間的學(xué)術(shù)情誼。