第一部分 地理教科書評價體系理論構(gòu)建

第一章 地理教科書評價背景和核心概念界定

第一節(jié) 教科書評價研究背景

第二節(jié) 核心概念的界定

第二章 地理教科書評價的理論體系和研究現(xiàn)狀

第一節(jié) 教科書評價理論體系研究

第二節(jié) 國外關(guān)于教科書評價的相關(guān)研究

第三節(jié) 國內(nèi)關(guān)于教科書評價的相關(guān)研究

第三章 高中地理教科書評價體系的理論構(gòu)建

第一節(jié) 高中地理教科書評價體系的基本框架

第二節(jié) 教科書內(nèi)在特征評價

第三節(jié) 教科書教學(xué)特征評價

第四節(jié) 高中地理教科書綜合評價

第二部分 地理教科書文本分析與評價

第四章 高中地理必修1背景描述

第一節(jié) 我國高中地理教科書“自然地理”內(nèi)容的歷史發(fā)展

第二節(jié) 實驗版高中地理“必修1”知識主題的確定

第三節(jié) “人教版”和“中圖版”必修1的基本情況

第五章 高中地理必修1內(nèi)在特征分析

第一節(jié) 高中地理必修1內(nèi)容的選擇與組織

第二節(jié) 高中地理必修1內(nèi)容的表述與呈現(xiàn)

第三節(jié) 教科書印刷設(shè)計

第四節(jié) 高中地理必修1內(nèi)在特征小結(jié)

第六章 高中地理必修1內(nèi)在特征評價的調(diào)查與分析

第一節(jié) 研究對象的確定和方法的選擇

第二節(jié) 師生對內(nèi)在特征各維度指標評價的分析

第三節(jié) 不同背景條件下師生評價的差異分析

第四節(jié) 地理教科書內(nèi)在特征評價對教科書編寫的啟示

第七章 地理教科書內(nèi)容難度的評價方法

第一節(jié) 高中地理教科書內(nèi)容難度評價及其方法

第二節(jié) 高中地理教科書內(nèi)容廣度的國際比較

第三節(jié) 高中地理教科書內(nèi)容深度的國際比較

第四節(jié) 高中地理教科書難度的國際比較

第五節(jié) 中國高中地理教科書的難度評價

第六節(jié) 中國地理教科書的修改建議

第三部分 地理教科書調(diào)查評價實證研究

第八章 高中地理教科書使用跟蹤調(diào)查方法

第一節(jié) 教科書使用情況調(diào)查的背景和意義

第二節(jié) 教科書使用情況調(diào)查研究現(xiàn)狀

第三節(jié) 教科書使用情況調(diào)研工具介紹

第四節(jié) 2011年調(diào)研工具的開發(fā)

第五節(jié) 2013年調(diào)研工具的開發(fā)

第九章 高中地理教科書使用情況調(diào)查2011年度報告

第一節(jié) 2011年教科書使用情況的總體描述

第二節(jié) 2011年各要素與教科書使用的關(guān)系

第十章 高中地理教科書使用情況調(diào)查2013年度報告

第一節(jié) 2013年教科書使用情況的總體描述

第二節(jié) 2013年各要素與教科書使用的情況

第三節(jié) 北京市、湖北省和甘肅省教科書使用的情況比較

第四節(jié) 2011年和2013年的教科書使用的情況比較

第十一章 高中地理教科書評價綜合分析/189

第一節(jié) 地理教科書內(nèi)在特征評價與評價者的關(guān)系分析

第二節(jié) 地理教科書教學(xué)特征評價與評價者的關(guān)系分析

第三節(jié) 師生對于教科書評價影響因素的綜合意見

附錄

附錄1：高中地理課程標準實驗教科書使用情況調(diào)查問卷（教師卷）2011年版

附錄2：高中地理課程標準實驗教科書使用情況調(diào)查問卷（學(xué)生卷）2011年版

附錄3：高中地理課程標準實驗教科書使用情況調(diào)查問卷（教研員卷）2011年版

附錄4：高中地理課程標準實驗教科書使用情況調(diào)查問卷（教師卷）2013年版

附錄5：高中地理課程標準實驗教科書使用情況調(diào)查問卷（學(xué)生卷）2013年版

附錄6：高中地理課程標準實驗教科書使用情況調(diào)查問卷（教研員卷）2013年版

后記