高校質量文化是指人才培養(yǎng)過程中形成的質量意識、質量精神、質量思想、質量行為、質量形象以及學校人才培養(yǎng)質量的總和。高校質量文化培育和質量建設是一個艱難的、長期的、有序的過程，需要從社會、民族、文化、法律、社會心理等多角度研究、探索與實踐。
中醫(yī)藥教育經過了幾千年的積累、沉淀和發(fā)展，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基形成質量文化價值觀。中醫(yī)藥質量文化價值觀約定了中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的質量要求。質量文化的凝聚、約束、牽引和變革作用引領中醫(yī)藥高等教育的改革與發(fā)展。本書擬從質量文化的起源與發(fā)展，梳理質量文化的內涵與層級結構、功能作用、實踐價值，研究質量文化的層級結構理論，比較中西方質量文化差異，挖掘中醫(yī)藥文化中的質量文化，并以國際和國內的高水平大學的質量文化為示范，探索高等中醫(yī)藥院校質量文化經營、質量文化追求、質量文化培育、質量文化建設，促進全員質量意識形成，建構具有中醫(yī)藥院校特色的質量文化氛圍和質量文化價值體系。為中醫(yī)藥高等教育和高等中醫(yī)藥院校提供質量管理的科學依據(jù)，為推進中醫(yī)藥高等教育高質量和可持續(xù)發(fā)展奠定理論和實踐基礎。