定 價(jià)：32 元
叢書名：21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材
- 作者：沈洪 ，等 著 鐘玉琢 編
- 出版時(shí)間：2010/10/1
- ISBN：9787115231505
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：TP37
- 頁碼：280
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》從應(yīng)用的角度出發(fā)，對(duì)多媒體技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)及多媒體應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了全面的描述。全書共分12章，主要包括多媒體技術(shù)基本概念，音視頻信息的獲取和處理技術(shù)，圖形、圖像、動(dòng)畫等信息的編輯處理，多媒體數(shù)據(jù)的壓縮及常用的編碼技術(shù)，多媒體計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，實(shí)用的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，多媒體信息的管理、展示及多媒體通信與分布式多媒體系統(tǒng)，以及結(jié)果驗(yàn)證了的多媒體實(shí)驗(yàn)部分�！抖嗝襟w技術(shù)與應(yīng)用》內(nèi)容難易適中，既涵蓋了多媒體技術(shù)的基本知識(shí)，也介紹了多媒體技術(shù)相關(guān)理論和實(shí)用方法�！抖嗝襟w技術(shù)與應(yīng)用》可作為普通高等院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)本科、專升本的教材，也作為多媒體應(yīng)用與開發(fā)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)和參考用書。
《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》內(nèi)容全面，注重理論與應(yīng)用的銜接、前后貫通，采用新穎的教材組織結(jié)構(gòu)、示例豐富，重視實(shí)踐與能力的培養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是基于計(jì)算機(jī)、通信和電子等學(xué)科發(fā)展起來的，作為一種新的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展、信息社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響。
“多媒體技術(shù)與應(yīng)用”是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及理工類各專業(yè)重要的課程之一。從1992年開始，作者曾先后編寫過《多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)》、《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》、《多媒體技術(shù)（高級(jí)／中級(jí)／低級(jí)）》等多本教材。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)及通信技術(shù)的迅速發(fā)展，進(jìn)一步提高多媒體技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前高等教育大眾化以及與應(yīng)用緊密結(jié)合等趨勢(shì)，在分析國(guó)內(nèi)外多種同類教材的基礎(chǔ)上，編寫了本書。
本書在繼承以往教材特色的基礎(chǔ)上，并根據(jù)近幾年教學(xué)改革的實(shí)踐以及對(duì)人才培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)其內(nèi)容做了進(jìn)一步的優(yōu)化、補(bǔ)充和完善。通過近幾年教學(xué)實(shí)踐證明，注重從實(shí)際操作人手，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為紐帶，通過實(shí)例進(jìn)行多媒體知識(shí)的講解，并注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，對(duì)培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才非常有益。本書的內(nèi)容對(duì)于各類普通高校本科、專科學(xué)生也有一定的幫助作用。
本書全面、系統(tǒng)地介紹了多媒體技術(shù)的基本概念、基本特征、多媒體系統(tǒng)的組成、多媒體系統(tǒng)研究的內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)及目前的發(fā)展?fàn)顩r。本書由淺人深、從理論到實(shí)際，循序漸進(jìn)地展開。全書共包括12章，主要由以下五部分組成。
鐘玉琢，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授，博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任清華大學(xué)深圳研究生院信息學(xué)部主任，曾任清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系副主任、計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)多媒體技術(shù)專業(yè)委員會(huì)主任、北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系兼職教授。長(zhǎng)期從事機(jī)器人視覺技術(shù)，智能計(jì)算機(jī)聲、文、圖一體化，智能接口以及多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的教學(xué)和科研工作。多年來取得多項(xiàng)科研成果，在國(guó)內(nèi)外會(huì)議及刊物上發(fā)表論文100多篇，已出版專著和譯著10多本，曾擔(dān)任國(guó)家計(jì)委的“數(shù)字家電網(wǎng)絡(luò)控制平臺(tái)”、863智能計(jì)算機(jī)的多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼算法與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的分布式層次結(jié)構(gòu)視頻服務(wù)器的關(guān)鍵技術(shù)研究等課題負(fù)責(zé)人。
第1章 多媒體技術(shù)概述
1.1 多媒體技術(shù)基本概念
1.1.1 媒體和媒體分類
1.1.2 多媒體與多媒體技術(shù)
1.1.3 研究多媒體技術(shù)的意義
1.2 多媒體技術(shù)主要研究的內(nèi)容
1.3 多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展前景
1.3.1 多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域
1.3.2 多媒體技術(shù)發(fā)展前景
習(xí)題1
第2章 音頻信號(hào)的獲取與處理
2.1 多媒體音頻基礎(chǔ)知識(shí)
2.1.1 聲音信號(hào)的數(shù)字化
2.1.2 數(shù)字音頻的獲取方式
2.1.3 數(shù)字音頻的文件格式
2.2 音頻編輯軟件Cool Edit的使用
2.2.1 Cool Edit Pro簡(jiǎn)介
2.2.2 Cool Edit的基本操作
2.3.3 使用Cool Edit進(jìn)行音頻編輯的綜合實(shí)例
習(xí)題2
第3章 圖形圖像數(shù)據(jù)的編輯與處理
3.1 多媒體圖形圖像基礎(chǔ)
3.1.1 圖像和圖形的概念
3.1.2 圖像的數(shù)字化
3.1.3 矢量圖生成技術(shù)
3.2 多媒體圖像編輯軟件Photoshop
3.2.1 Photoshop簡(jiǎn)介
3.2.2 Photoshop的主要操作
3.2.3 Photoshop的綜合圖像處理實(shí)例
習(xí)題3
第4章 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作與編輯
4.1 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)
4.1.1 動(dòng)畫的原理和制作技術(shù)
4.1.2 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類
4.2 二維動(dòng)畫制作軟件Flash
4.2.1 Flash簡(jiǎn)介
4.2.2 Flash圖形繪制
4.2.3 Flash動(dòng)畫制作
4.2.4 Flash ActionScript程序設(shè)計(jì)
4.3 三維動(dòng)畫制作軟件3ds Max
4.3.1 3ds Max簡(jiǎn)介
4.3.2 3ds Max模型創(chuàng)建和修改
4.3.3 3ds Max材質(zhì)添加
4.3.4 3ds Max燈光設(shè)計(jì)
4.3.5 3ds Max動(dòng)畫制作
4.3.6 3ds Max綜合實(shí)例
習(xí)題4
第5章 多媒體視頻信號(hào)的獲取和處理
5.1 多媒體視頻基礎(chǔ)知識(shí)
5.1.1 視頻的分類
5.1.2 數(shù)字視頻的文件格式
5.2 視頻編輯軟件Premiere的使用
5.2.1 Premiere簡(jiǎn)介
5.2.2 Premiere的基本操作
5.2.3 Premiere綜合實(shí)例
習(xí)題5
第6章 多媒體數(shù)據(jù)壓縮
6.1 多媒體數(shù)據(jù)壓縮概述
6.1.1 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的必要性
6.1.2 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的可能性
6.1.3 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的相關(guān)問題
6.2 多媒體數(shù)據(jù)壓縮方法
6.2.1 壓縮方法分類
6.2.2 RLE編碼
6.2.3 統(tǒng)計(jì)編碼
6.2.4 預(yù)測(cè)編碼
6.2.5 變換編碼
6.3 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的標(biāo)準(zhǔn)
6.3.1 數(shù)字音頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)
6.3.2 數(shù)字圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)
6.3.3 數(shù)字視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)
習(xí)題6
第7章 多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
7.1 多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述
7.1.1 多媒體硬件系統(tǒng)
7.1.2 多媒體軟件系統(tǒng)
7.2 多媒體數(shù)據(jù)存儲(chǔ)
7.2.1 光存儲(chǔ)設(shè)備
7.2.2 移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備
7.2.3 網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)模式
7.3 多媒體功能卡
7.3.1 聲音卡
7.3.2 視頻卡
7.4 多媒體信息I/O設(shè)備
7.4.1 信息獲取設(shè)備
7.4.2 輸出設(shè)備
7.4.3 觸摸屏
習(xí)題7
第8章 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
8.1 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述
8.1.1 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的基本概念
8.1.2 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程
8.2 多媒體著作工具
8.2.1 多媒體著作工具的概念
8.2.2 多媒體著作工具的功能
8.2.3 常用的多媒體著作工具
8.3 Authorware的使用
8.3.1 Authorware簡(jiǎn)介
8.3.2 Authorware中簡(jiǎn)單圖標(biāo)的使用
8.3.3 Authorware交互式程序的設(shè)計(jì)
8.4 Authorware實(shí)例
8.4.1 “詩詞欣賞”課件分析與設(shè)計(jì)
8.4.2 “詩詞欣賞”課件準(zhǔn)備和制作
8.4.3 “詩詞欣賞”課件測(cè)試和發(fā)布
習(xí)題8
第9章 多媒體網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
9.1 多媒體網(wǎng)站設(shè)計(jì)概述
9.1.1 網(wǎng)站和網(wǎng)頁概述
9.1.2 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本過程
9.2 HTML語言
9.2.1 什么是HTML
9.2.2 常用HTML基本語法簡(jiǎn)介
9.3 使用Dreamweaver制作多媒體網(wǎng)頁
9.3.1 Dreamweaver簡(jiǎn)介
9.3.2 站點(diǎn)的創(chuàng)建
9.3.3 頁面的創(chuàng)建
9.3.4 超鏈接及多媒體信息的添加
9.3.5 站點(diǎn)的發(fā)布與維護(hù)
習(xí)題9
第10章 多媒體數(shù)據(jù)庫管理
10.1 超文本與超媒體
10.1.1 超文本與超媒體概念
10.1.2 超文本和超媒體組成要素
10.1.3 超文本和超媒體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型
10.2 多媒體數(shù)據(jù)庫
10.2.1 多媒體數(shù)據(jù)帶來的問題
10.2.2 多媒體數(shù)據(jù)管理方法
10.2.3 多媒體數(shù)據(jù)庫應(yīng)具備的功能
10.2.4 多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
10.3 基于內(nèi)容檢索概述
10.3.1 基于內(nèi)容檢索系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
10.3.2 基于內(nèi)容的圖像檢索
10.3.3 基于內(nèi)容的視頻檢索
10.3.4 基于內(nèi)容的音頻檢索
10.3.5 音樂檢索
10.3.6 典型的基于內(nèi)容檢索系統(tǒng)
習(xí)題10
第11章 多媒體通信與分布式多媒體系統(tǒng)
11.1 多媒體通信網(wǎng)絡(luò)
11.1.1 多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述
11.1.2 多媒體通信對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求
11.1.3 現(xiàn)有的多媒體通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
11.2 流媒體技術(shù)及應(yīng)用
11.2.1 流媒體技術(shù)概述
11.2.2 流媒體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
11.2.3 流媒體的應(yīng)用
11.3 分布式多媒體系統(tǒng)及應(yīng)用
11.3.1 分布式多媒體系統(tǒng)概述
11.3.2 分布式多媒體系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)
11.3.3 分布式多媒體系統(tǒng)應(yīng)用
習(xí)題11
第12章 多媒體實(shí)驗(yàn)
12.1 音頻的獲取和處理
12.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.1.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.1.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.2 圖像的獲取和處理
12.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.2.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.2.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.3 矢量圖形的繪制
12.3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.3.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.3.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.4 二維動(dòng)畫的制作
12.4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.4.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.4.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.5 三維動(dòng)畫的制作
12.5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.5.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.5.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.6 視頻的獲取和處理
12.6.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.6.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.6.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.7 Authorware的使用（一）
12.7.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.7.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.7.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.8 Authorware的使用（二）
12.8.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.8.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.8.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.9 Dreamweaver 8的使用（一）
12.9.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.9.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.9.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12.10 Dreamweaver 8的使用（二）
12.10.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>12.10.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
12.10.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
參考文獻(xiàn)
交互性是指通過各種方式，有效地控制和使用信息，讓使用者完成交互性溝通（Interactive Communication）的特性。這種特性有別于傳統(tǒng)的信息交流力法，傳統(tǒng)的信息交流只能單向地、被動(dòng)地傳播信息（比如看電視、聽廣播），而多媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)人對(duì)信息的主動(dòng)選擇，即使用者按照自己的意愿來選擇信息的內(nèi)容、參與多媒體信息的播放和節(jié)目的組織與控制，從而達(dá)到有效信息獲取和解決問題的目的，例如通過數(shù)據(jù)庫檢索我們需要的文字、圖片等資料；通過觸摸屏進(jìn)行信息內(nèi)容的選擇和使用等。
（3）實(shí)時(shí)性
由于聲音、視頻圖像等是和時(shí)間密切相關(guān)的連續(xù)媒體，所以多媒體技術(shù)在處理的過程中必須支持實(shí)時(shí)性處理，即當(dāng)用戶給出操作命令時(shí)，相應(yīng)的多媒體信息都能夠得到實(shí)時(shí)控制。目前，在多媒體網(wǎng)絡(luò)和多媒體通信中，實(shí)時(shí)傳播和同步支持是大家關(guān)注的一個(gè)重要指標(biāo)，例如網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、IP電話、視頻點(diǎn)播都能讓我們感到實(shí)時(shí)的效果。（4）非線性一般而言，使用者對(duì)非線性信息存取需求要比循序性信息存取大得多。非線性特點(diǎn)將改變傳統(tǒng)循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都采用章、節(jié)、頁階梯式的結(jié)構(gòu)，即循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)，多媒體系統(tǒng)克服了這個(gè)缺點(diǎn)，在多媒體技術(shù)中借助超文本鏈接的方法，把內(nèi)容以一種更靈活、更具變化的方式呈現(xiàn)給讀者，它簡(jiǎn)化了使用者查詢資料的過程。
（5）多樣性
多媒體技術(shù)的多樣性體現(xiàn)在信息載體的多樣性及處理信息技術(shù)的多樣性。多樣化的信息載體包括磁盤介質(zhì)、磁光盤介質(zhì)、光盤介質(zhì)、語音、圖形、圖像、視頻和動(dòng)畫等。而處理信息技術(shù)的多樣性體現(xiàn)在信息采集或生成、傳輸、存儲(chǔ)、處理及顯現(xiàn)的過程中，計(jì)算機(jī)對(duì)信息的處理不僅僅是簡(jiǎn)單的獲取和再現(xiàn)，而是要根據(jù)人們的想法、創(chuàng)意進(jìn)行加工、組合與變換，使得這些信息達(dá)到生動(dòng)、靈活、自然的效果。
……
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