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　　《倍道兼程：哈爾濱工業(yè)大學百年校慶之十年科研紀實（1920-2020）》以公開新聞報道和相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，總結、反思了哈爾濱工業(yè)大學2010-2019年近十年科研發(fā)展工作情況。　　全書分為六部分，第一部分為哈爾濱工業(yè)大學近十年科技人才發(fā)展情況；第二部分為哈爾濱工業(yè)大學近十年基礎研究發(fā)展情況；第三部分為哈爾濱工業(yè)大學近十年科研服務國防經(jīng)濟發(fā)展情況；第四部分為哈爾濱工業(yè)大學近十年科研平臺建設情況；第五部分為哈爾濱工業(yè)大學近十年學術交流情況；第六部分為哈爾濱工業(yè)大學近十年科技服務龍江振興情況。　　出版《倍道兼程：哈爾濱工業(yè)大學百年校慶之十年科研紀實（1920-2020）》的意義在于激勵哈爾濱工業(yè)大學的廣大科研工作者再接再厲，取得更加輝煌的科研成果。

　　《倍道兼程：哈爾濱工業(yè)大學百年校慶之十年科研紀實（1920-2020）》：
　　千秋基業(yè)，人才為本。高水平的科研人才是科研發(fā)展的關鍵，也是創(chuàng)建世界一流大學的關鍵。哈爾濱工業(yè)大學的科研發(fā)展歷史，從根本上說，就是群賢畢至，各方面人才不斷聚集、不斷奮斗的歷史。從“八百壯士”艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻、勇攀科學高峰；到“大師+團隊”攻堅克難、追求卓越、不斷追求創(chuàng)新；再到秉承“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨”的精神，“大力提拔、大膽使用青年教師”。學�？蒲腥瞬抨犖榻ㄔO形成了以哈工大精神引領人才、以機制創(chuàng)新選育人才、以優(yōu)勢學科吸引人才、以專家團隊聚攏人才的科研人才培育和發(fā)展的良性發(fā)展局面。
　　十年來，特別是黨的十八大以來，學校深刻認識到?jīng)]有人才優(yōu)勢，就不可能有創(chuàng)新優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢。因此，學校始終堅持把科研人才隊伍建設作為發(fā)展的重中之重來抓，努力打造科研人才聚集高地，堅持在科研實踐中識別人才、在科研創(chuàng)新中培育人才、在科研事業(yè)中使用人才。
　　在科研實踐中識別人才。哈工大建校至今，學�？蒲袑嵙崿F(xiàn)了整體躍升，已成為享譽國內(nèi)外的科研名校。近十年，學校在建設科研名校過程中，始終牢牢抓住科技人才是決定發(fā)展的第一要素，堅持在科研實踐中識別人才。因為，只有找到真正的科研人才，才能推動科研事業(yè)順利開展和有效實施；因為只有實踐才是檢驗真人才的唯一標準。學校通過建立健全選人用人機制，將真正優(yōu)秀的科研人才選出來、用起來。同時，學校還打破選人用人常規(guī)，通過在“大師+團隊”的科研攻堅中識別人才，通過在“大力提拔、大膽使用青年教師”進行科研實踐中識別人才。此外，學校還在對外科研交流合作中識別人才，為吸引校外人才制定了積極、開放、全面支持的科研人才引進政策，以匯聚世界科研人才資源。
　　在科研創(chuàng)新中培育人才。近十年，世界范圍內(nèi)的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，這對哈工大的科研創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提出了新的更高要求。一方面要求學校在傳統(tǒng)科研優(yōu)勢領域要繼續(xù)保持創(chuàng)新優(yōu)勢，在非傳統(tǒng)科研優(yōu)勢領域創(chuàng)新要加速追趕；另一方面，在新興科技領域和交叉科學領域，要求學校科研創(chuàng)新必須及時跟進甚或?qū)崿F(xiàn)彎道超車。而科研創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動，人才的作用在科研創(chuàng)新中是第一資源。學校為了加快形成有利于科研人才成長的培育機制，保持學校科研發(fā)展優(yōu)勢，在新興科學領域占據(jù)前排位置，必須保證優(yōu)秀科研人才不斷涌現(xiàn)。因此，學校不斷建立健全創(chuàng)新型科研人才培育機制，努力實現(xiàn)創(chuàng)新型科研人才培育體系化、科學化，不斷優(yōu)化創(chuàng)新型科研人才考核評價機制，探索建立多層次、廣覆蓋的創(chuàng)新型科研人才培育模式。如此，學校在近十年問，培養(yǎng)和造就了一批適應時代發(fā)展的科技領軍人才、青年科技精英及科研創(chuàng)新團隊。
　　在科研事業(yè)中使用人才。學校通過“大師+團隊”、打造科研發(fā)展特區(qū)等方式，加大對青年人才持續(xù)的支持力度，結合杰青、長江學者等各層次人才計劃進行超前培育，依托重大科技任務和前沿科學方向，助推骨干教師成為領軍人才。學校還圍繞重大項目，在大團隊試點增加專職科研崗配比，設立科研助理崗位，探索科研輔助隊伍發(fā)展模式，為科研人才提供最適合自己的研究崗位、研究平臺、研究條件、研究政策，不斷激發(fā)科研人才的科研斗志和熱情，讓他們的研究優(yōu)勢和特點充分發(fā)揮，以支持科研人才加速成長。使科研人才人盡其才，才盡其用。
　　正是始終堅持“以人為本、著力創(chuàng)新、高端引領”的科技人才發(fā)展戰(zhàn)略；正是通過堅持在科研實踐中識別人才、在科研創(chuàng)新中培育人才、在科研事業(yè)中使用人才等方式；正是不斷改革和完善科研人事管理制度，建立“高準入、高投入、高產(chǎn)出”的創(chuàng)新人才建設體系；正是擁有一支高素質(zhì)、職業(yè)化的科研輔助隊伍，學�？焖倥囵B(yǎng)和引進了一批活躍在國際學術前沿、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學家、學科領軍人物和創(chuàng)新團隊，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外、省內(nèi)和省外各方面優(yōu)秀人才集聚到建設“中國特色、世界一流、哈工大規(guī)格”強校名校的偉大進程中，形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的科研人才發(fā)展新局面。學�，F(xiàn)有兩院院士39人，“長江學者”特聘教授52人、青年學者19人，國家杰出青年科學基金獲得者53人，國家自然基金委優(yōu)秀青年基金獲得者49人，國家“萬人計劃”領軍人才46人、青年拔尖人才23人，“百千萬人才工程，，國家級人選32人，“973計劃”首席科學家12人，創(chuàng)新人才推進計劃40人；國家自然科學基金委創(chuàng)新群體7個，教育部科技創(chuàng)新團隊12個，科技部重點領域創(chuàng)新團隊5個�！肮σ圆懦�，業(yè)由才廣。”現(xiàn)在的哈工大，科研名家云集、人才輩出，科研事業(yè)青藍相繼、薪火相傳。
　　2010年科研領軍人才風采大事記
　　一、媒體聚焦
　　【一月】
　　11日工業(yè)和信息化部網(wǎng)站刊登《哈爾濱工業(yè)大學獲7項國家科學技術獎》的報道。報道介紹，1月11日上午，中共中央、國務院在北京人民大會堂隆重舉行國家科學技術獎勵大會，黨和國家領導人胡錦濤、溫家寶、李長春、習近平、李克強出席大會。哈爾濱工業(yè)大學喜獲7項獎勵，獲獎代表談和平教授、韓杰才教授、姚郁教授、馬晶教授赴京領獎。哈工大牽頭的4個項目榮獲國家技術發(fā)明獎和國家科技進步獎。談和平教授等負責的“紅外熱輻射光譜特性與傳輸機理研究”榮獲自然科學獎二等獎；韓杰才教授等負責的一項目、馬晶教授等負責的一項目分別榮獲國家技術發(fā)明獎二等獎；姚郁教授等負責的一項目榮獲國家科技進步獎二等獎。另外，哈工大參與完成的3個項目獲國家科技進步獎二等獎，其中包括韓洪軍教授等參與的“SBR法污水處理工藝與設備及實時控制技術”、張?zhí)m威教授等參與的“功能性益生乳酸菌高效篩選及應用關鍵技術”和哈工大參與的“聚烯烴材料的化學與生物改性及其大規(guī)模應用”。
　　【三月】
　　7日中國日報網(wǎng)刊登《杜善義：中國有能力制造比西方國家更好的大飛機》的報道。報道介紹，全國人大代表、中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學教授杜善義教授在兩會期問接受記者采訪時認為：“生產(chǎn)大飛機是我國發(fā)展的需要，同時我們有實力和能力生產(chǎn)出自己的大飛機�！彼M一步分析說，生產(chǎn)能夠乘坐150人以上的大飛機是我們國家市場的需求；其次，我國的科技水平已經(jīng)達到了這個階段，我們中國人無論從經(jīng)濟上還是科技上都有能力和實力去研究制造大飛機；第三，大飛機雖然說是一個巨大的科技工程，但同時更是一個巨大的產(chǎn)業(yè)工程，它的生產(chǎn)及運營必將會帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因而我們應該有自己的大飛機目標：首先，我們制造出來的大飛機要比現(xiàn)在同類正在運營的飛機性能好；第二，我們要建立好兩個市場，包括國內(nèi)和國際市場；第三，我們要實現(xiàn)三減——減排、減重、減噪；第四，我們還要確保四性——確保安全性、提高經(jīng)濟性、改善舒適性、注重環(huán)保性。目標很宏偉，任務很艱巨。他最后認為：‘‘我們中國人可以把衛(wèi)星放上天，把人送上天，我們一定可以讓我們中國人制造的大飛機在祖國的藍天和世界的藍天上翱翔！”
　　【四月】
　　9日中國金屬加工在線刊登《吳林教授講述現(xiàn)代焊接技術真情二十字勉勵哈工大學子》的報道。報道介紹，吳林教授是“中國焊接終身成就獎”獲得者，我校焊接教研室主任、現(xiàn)代焊接生產(chǎn)技術國家重點實驗室主任，博士生導師。吳林教授認為：“現(xiàn)代焊接已經(jīng)逐漸變成為一種連接，而且具有廣泛的優(yōu)點和極高的可靠性�！敝髤橇纸淌趶暮附悠鹪从谥袊v述了焊接技術發(fā)展的三個階段。他還著重從水利、電力、建筑、道橋、造船、鍋爐、宇航、核工業(yè)等方面介紹了改革開放以來中國焊接取得的重大成就。他還特別介紹了三峽大壩發(fā)電機組中定子和轉子涉及的主要焊接技術。繼而他認為“工業(yè)發(fā)展處處都離不開焊接”，而“焊接如果出了問題將是致命性的”。吳林教授認為國際交流是促進現(xiàn)代焊接技術快速發(fā)展的一個重要因素，世界上每個國家都非常重視焊接。吳林教授還對我校焊接技術研究進行了介紹，他覺得哈工大在上述很多方面還是很有優(yōu)勢的，我們的一些技術國外也都普遍采用。講座之后，吳林教授回答了在場同學的提問并題詞勉勵：“高尚的理想，辯證的思維，精深的學問，博大的胸懷�！�
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