發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢特色，深入推進(jìn)心理健康教育，組成項目研究共同體，探索在“五育并舉，立德育心”心育模式中促進(jìn)全員、全過程、全方位育人。一是挖掘五育中心育元素，在整合中促進(jìn)學(xué)生積極情感的發(fā)展和培育，二是將科學(xué)的心理學(xué)技術(shù)方法融入到五育當(dāng)中提升五育效率。本書構(gòu)建“五育并舉 立德育心”模型，注重心育與五育的有機(jī)融合。在德心融合中提升學(xué)生內(nèi)化力；在智心融合中提升學(xué)生驅(qū)動力；在體心融合中提升學(xué)生抗逆力；在美心融合中提升學(xué)生悅納力；在勞心融合中提升學(xué)生責(zé)任力。