本書分為六章，首先，介紹了研究背景、現(xiàn)狀和意義，其次，介紹了以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的商科教育的教學(xué)理論、實(shí)踐和評(píng)價(jià)。再次，分專業(yè)介紹了商科學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)課程群建設(shè)優(yōu)化方案，具體包括國(guó)際商務(wù)專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)(國(guó)際會(huì)計(jì))專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。接下來(lái)，介紹了以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的專業(yè)核心能力培養(yǎng)檢測(cè)及分析，并進(jìn)行了案例研究。最后，進(jìn)行了研究總結(jié)，指出了研究局限，并對(duì)未來(lái)的研究指出了努力方向。