藝術設計發(fā)展到今天，越來越多元化、市場化、內涵化及層次化，藝術設計者自我的心理內涵折射、藝術設計受眾的心理感知等，都需要教師在教授藝術設計心理學的過程中有著很好的了解。本書分為四章，分別為設計心理學的形成與發(fā)展、設計的視覺生產(chǎn)、設計心理學在現(xiàn)代藝術設計中的應用、心理學所構筑的藝術設計思維，嘗試在研究設計心理學的過程中理論與實踐相結合。