本書(shū)是包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院承擔(dān)的教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)子項(xiàng)目（XM��15）和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題（課題編號(hào)：NZJGH2018046、NZJGH2018056、NZJGH�瞂H2019038）的研究成果。本書(shū)內(nèi)容分為建設(shè)篇、案例篇、總結(jié)篇、附錄4個(gè)部分，對(duì)機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程及具體的建設(shè)成果進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。建設(shè)篇主要介紹校企協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建、招生招工一體化工作的推進(jìn)、人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)的完善、校企互聘共用的師資隊(duì)伍的構(gòu)建、現(xiàn)代學(xué)徒制管理制度的構(gòu)建；案例篇主要介紹機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)過(guò)程中的典型案例；總結(jié)篇主要介紹機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)的相關(guān)自檢報(bào)告與總結(jié)報(bào)告；附錄主要列舉了教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)的相關(guān)文件及工作方案。
本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、高等專科學(xué)校及本科院校的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)行政管理人員、專業(yè)教師、現(xiàn)代學(xué)徒制校企“雙導(dǎo)師”人員、企事業(yè)單位人力資源從業(yè)人員和從事現(xiàn)代學(xué)徒制研究人員的參考用書(shū)。