雖然學(xué)習(xí)了認(rèn)知行為療法的理論知識(shí)與實(shí)操技術(shù)，但是遇到具體的心理障礙時(shí)，許多心理咨詢師和還是不知道怎么做。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本書(shū)為各種心理問(wèn)題的咨詢治療設(shè)計(jì)了可操作的咨詢方案。
每套咨詢方案都包括心理障礙的臨床表現(xiàn)和評(píng)估診斷方法，如何從認(rèn)知行為療法的角度介紹心理障礙的成因和心理咨詢干預(yù)的原理，明確心理障礙的咨詢目標(biāo)和咨詢計(jì)劃，以及每種心理問(wèn)題會(huì)用到的特殊技術(shù)等方面的具體實(shí)踐。本書(shū)涉及的10種心理障礙包含抑郁障礙、廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、場(chǎng)所恐怖癥、特定恐怖癥、社交焦慮障礙、強(qiáng)迫癥、人格障礙、精神分裂癥和雙相障礙。
希望本書(shū)能夠幫助各位心理咨詢師、認(rèn)知行為療法的學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者以及有心理自助需求的朋友針對(duì)具體的心理問(wèn)題設(shè)計(jì)出科學(xué)的治療方案，有效解決具體的心理問(wèn)題。
★國(guó)內(nèi)心理學(xué)家、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、北京高校心理咨詢研究會(huì)理事長(zhǎng)鄭日昌教授，中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)、北師大心理學(xué)部博士生導(dǎo)師許燕教授推薦。
★作者近30年一線咨詢實(shí)踐之作，適合心理咨詢師、認(rèn)知行為療法初學(xué)者。市場(chǎng)上同類(lèi)書(shū)很多，多為外版，這些書(shū)理論性過(guò)強(qiáng)，對(duì)國(guó)內(nèi)心理咨詢師缺少應(yīng)用價(jià)值�！墩J(rèn)知行為療法咨詢方案：10大心理障礙》從國(guó)內(nèi)心理咨詢師的實(shí)際情況出發(fā)，講解細(xì)致。
★作者北京師范大學(xué)心理咨詢與心理測(cè)評(píng)博士，認(rèn)知行為療法專(zhuān)家，昭良心理創(chuàng)始人郭召良，是國(guó)內(nèi)少有的學(xué)院派實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，整合各家認(rèn)知行為療法、行為療法、正念療法、精神分析理論等學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和咨詢治療技術(shù)方法，對(duì)認(rèn)知行為療法（CBT）進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
★“認(rèn)知行為療法心理咨詢師實(shí)踐必讀叢書(shū)”特點(diǎn)：心理咨詢實(shí)踐步步詳解、拿來(lái)即用。
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（1）10大典型常見(jiàn)的心理障礙
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第 一步： 分析10大心理障礙的臨床表現(xiàn)
第 二步：應(yīng)用相應(yīng)的診斷標(biāo)準(zhǔn)辨析、評(píng)估與診斷
第三步：從認(rèn)知行為療法（CBT）的角度解釋相應(yīng)的心理障礙的成因
第四步：講解應(yīng)用CBT時(shí)治療干預(yù)的原理
第五步：針對(duì)來(lái)訪者、病癥表現(xiàn)明確咨詢目標(biāo)
第六步：制定合理的咨詢計(jì)劃
第七步：與來(lái)訪者共同應(yīng)用針對(duì)每種心理問(wèn)題的CBT技術(shù)
郭召良
◎ 北京師范大學(xué)心理咨詢與心理測(cè)評(píng)博士，認(rèn)知行為療法專(zhuān)家，昭良心理創(chuàng)始人。
◎ 師從心理學(xué)家黃希庭教授、鄭日昌教授，受到廣泛、系統(tǒng)、深度的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
◎ 國(guó)內(nèi)少有的學(xué)院派實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，整合各家認(rèn)知行為療法、行為療法、正念療法、精神分析理論等學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和咨詢治療技術(shù)方法，對(duì)認(rèn)知行為療法（CBT）進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
◎ 從1988年開(kāi)始心理咨詢實(shí)踐，2003年成為勞動(dòng)部心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)首 批培訓(xùn)專(zhuān)家，2004年成為衛(wèi)生部心理治療師考試命題組專(zhuān)家，2008年開(kāi)始認(rèn)知行為療法（CBT）培訓(xùn)，2015年起在全國(guó)巡回開(kāi)展認(rèn)知行為療法（CBT）中級(jí)班和高 級(jí)班培訓(xùn)，在全國(guó)20個(gè)城市舉辦超過(guò)120期。
第 1 章 抑郁障礙 003
1.1 抑郁表現(xiàn)與診斷 003
1.1.1 抑郁情緒和結(jié)構(gòu) 003
1.1.2 抑郁癥的診斷 005
1.2 抑郁障礙的 CBT 解釋 012
1.2.1 生活事件 / 人際環(huán)境：抑郁障礙的誘發(fā)因素 012
1.2.2 認(rèn)知原因：抑郁障礙的中介因素 013
1.2.3 行為及其后果 016
1.3.1 行為激活 017
1.3.2 認(rèn)知矯正 019
1.4 抑郁障礙咨詢方案 022
1.4.1 抑郁障礙的咨詢目標(biāo)022
1.5.2 抑郁障礙的咨詢計(jì)劃 024
1.4.3 抑郁患者的選擇：生物學(xué)治療還是心理治療 025
1.5 抑郁障礙咨詢技術(shù) 027
1.5.1 行為激活技術(shù) 027
1.5.2 活動(dòng)圖表 036
1.5.3 自我表?yè)P(yáng)清單 041
1.5.4 認(rèn)知矯正技術(shù) 046
第 2 章 廣泛性焦慮障礙 049
2.1 焦慮情緒與廣泛性焦慮障礙 049
2.1.1 焦慮情緒 049
2.1.2 焦慮的兩種類(lèi)型 051
2.1.3 廣泛性焦慮障礙 053
2.2 廣泛性焦慮障礙的 CBT 解釋 055
2.2.1 焦慮情緒與行為模式的習(xí)得055
2.2.2 焦慮情緒與行為的中介因素057
2.3 廣泛性焦慮障礙治療原理 059
2.4 廣泛性焦慮障礙的咨詢方案 061
2.4.1 廣泛性焦慮障礙咨詢目標(biāo) 061
2.4.2 廣泛性焦慮障礙的咨詢計(jì)劃 062
2.5 廣泛性焦慮障礙的咨詢技術(shù) 065
2.5.1 擔(dān)憂預(yù)測(cè)與檢驗(yàn)技術(shù)065
2.5.2 擔(dān)憂認(rèn)知證偽技術(shù)法 067
2.5.3 從過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)技術(shù) 069
2.5.4 區(qū)分有用和無(wú)用焦慮的技術(shù) 072
2.5.5 安排焦慮時(shí)間技術(shù) 075
第 3 章 驚恐障礙與場(chǎng)所恐怖癥 079
3.1 恐懼情緒與恐怖癥 079
3.1.1 恐懼情緒 079
3.1.2 你的恐怖情緒正常嗎 080
3.1.3 恐怖癥分類(lèi) 081
3.1.4 驚恐障礙和場(chǎng)所恐怖癥的表現(xiàn)和診斷083
3.2 驚恐障礙和場(chǎng)所恐怖癥的 CBT 解釋 089
3.2.1 驚恐障礙的 CBT 解釋 089
3.2.2 場(chǎng)所恐怖癥的 CBT 解釋 092
3.3 驚恐障礙和場(chǎng)所恐怖癥的治療原理 095
3.3.1 認(rèn)知行為療法環(huán)路模型 095
3.3.2 驚恐障礙的治療原理 095
3.3.3 場(chǎng)所恐怖癥的治療原理 097
3.4 驚恐障礙和場(chǎng)所恐怖癥的咨詢方案 099
3.4.1 驚恐障礙咨詢方案 099
3.4.2 場(chǎng)所恐怖癥咨詢方案 103
3.5 驚恐障礙和場(chǎng)所恐怖的咨詢技術(shù) 105
3.5.1 驚恐發(fā)作記錄表 105
3.5.2 關(guān)于驚恐癥狀的心理教育 107
3.5.3 接納你的驚恐癥狀 111
3.5.4 驚恐誘發(fā)技術(shù) 112
3.5.5 驚恐癥狀暴露技術(shù) 114
3.5.6 場(chǎng)所恐怖暴露技術(shù) 118
第 4 章 特定恐怖癥 123
4.1 特定恐怖癥表現(xiàn)與診斷 123
4.2 特定恐怖癥的 CBT 解釋 128
4.2.1 特定恐怖癥的習(xí)得 128
4.2.2 特定恐怖癥的認(rèn)知中介因素 129
4.2.3 特定恐怖癥維持中的強(qiáng)化 131
4.3 特定恐怖癥的治療原理 132
4.4 特定恐怖癥的咨詢方案 134
4.4.1 特定恐怖癥的咨詢目標(biāo) 134
4.4.2 特定恐怖癥的咨詢計(jì)劃 135
4.5 特定恐怖癥的咨詢技術(shù) 137
4.5.1 恐怖情境評(píng)定技術(shù) 138
4.5.2 特定恐怖癥暴露技術(shù) 140
第 5 章 社交焦慮障礙 149
5.1 社交焦慮障礙的表現(xiàn)與診斷 149
5.1.1 社交焦慮障礙表現(xiàn)與診斷 149
5.1.2 回避型人格障礙 153
5.1.3 社交焦慮障礙與回避型人格障礙 157
5.1.4 害羞與內(nèi)向 158
5.2 社交焦慮障礙的 CBT 解釋 159
5.2.1 社交焦慮障礙的習(xí)得159
5.2.2 社交焦慮障礙的認(rèn)知中介因素160
5.2.3 社交焦慮障礙的維持因素 163
5.3 社交焦慮障礙的治療原理 164
5.3.1 暴露與安全行為阻止165
5.3.2 社交技能訓(xùn)練 167
5.4 社交焦慮障礙的咨詢方案 167
5.4.1 社交焦慮障礙的咨詢目標(biāo) 167
5.4.2 社交焦慮障礙的咨詢計(jì)劃 169
5.5 社交焦慮癥的咨詢技術(shù) 172
5.5.1 社交焦慮認(rèn)知修正技術(shù) 172
5.5.2 社交焦慮的角色扮演技術(shù)179
5.5.3 社交技能訓(xùn)練 182
第 6 章 強(qiáng)迫癥 185
6.1 強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)與診斷 185
6.1.1 強(qiáng)迫癥 185
6.1.2 與強(qiáng)迫癥相關(guān)的障礙190
6.1.3 強(qiáng)迫型人格障礙 191
6.2 強(qiáng)迫癥的 CBT 解釋 193
6.2.1 強(qiáng)迫癥的焦慮習(xí)得 193
6.2.2 強(qiáng)迫癥的行為維持 194
6.2.3 強(qiáng)迫癥的認(rèn)知中介因素 196
6.3 強(qiáng)迫癥的治療原理 199
6.3.1 暴露與反應(yīng)阻止 200
6.3.2 正�；c接納 201
6.3.3 深層信念改變 202
6.4 強(qiáng)迫癥的咨詢方案 203
6.4.1 強(qiáng)迫癥的咨詢目標(biāo) 203
6.4.2 強(qiáng)迫癥的咨詢計(jì)劃 204
6.5 強(qiáng)迫癥的咨詢技術(shù) 206
6.5.1 治療強(qiáng)迫癥的正念方法 206
6.5.2 治療強(qiáng)迫癥的 ERP 技術(shù) 209
6.5.3 治療強(qiáng)迫癥的認(rèn)知行為技術(shù) 226
第 7 章 人格障礙 233
7.1 人格障礙的表現(xiàn)與診斷 233
7.1.1 CBT 定義中的人格 233
7.1.2 什么是人格障礙 234
7.1.3 人格與人格障礙類(lèi)型 236
7.1.4 人格障礙診斷 239
7.2 人格障礙的 CBT 解釋 244
7.2.1 生物學(xué)基礎(chǔ) 245
7.2.2 重要他人與創(chuàng)傷事件 246
7.2.3 內(nèi)部心理過(guò)程 249
7.3 人格障礙的治療原理 252
7.3.1 咨詢關(guān)系是人格改變的基礎(chǔ) 252
7.3.2 認(rèn)知改變和行為改變是人格改變 254
7.4 人格障礙的咨詢方案 255
7.4.1 人格障礙的咨詢目標(biāo) 255
7.4.2 人格障礙的咨詢計(jì)劃 256
7.5 人格障礙的咨詢技術(shù) 261
7.5.1 共情式面質(zhì) 262
7.5.2 有限再撫育 263
第 8 章 精神分裂癥與雙相障礙 267
8.1 精神分裂癥與雙相障礙的表現(xiàn) 267
8.1.1 精神分裂癥的表現(xiàn) 267
8.1.2 雙相障礙的表現(xiàn) 272
8.2 精神分裂癥與雙相障礙的 CBT 解釋 274
8.3 精神分裂癥與雙相障礙的治療原理 276
8.4 精神分裂癥與雙相障礙的咨詢方案 281
8.4.1 精神分裂癥的咨詢方案 281
8.4.2 雙相障礙的咨詢方案 285
8.5 精神分裂癥與雙相障礙的咨詢技術(shù) 289
8.5.1 妄想癥狀的咨詢技術(shù) 289
8.5.2 幻覺(jué)癥狀的咨詢技術(shù) 293
8.5.3 應(yīng)對(duì)躁狂發(fā)作的咨詢技術(shù) 298
參考文獻(xiàn) 305
書(shū)單推薦
