第一部分 未成年人違法犯罪的本質(zhì)和程度 001
第 1 章  青春期與未成年人違法犯罪 / 003
認(rèn)識青春期 / 004
未成年人違法犯罪 / 005
未成年人處遇的變化 / 006
青少年文化 / 007
高風(fēng)險(xiǎn)少年 / 008
青春期與高風(fēng)險(xiǎn)行為 / 009
未成年人違法犯罪和法律 / 011
身份違犯者和身份違犯 / 012
關(guān)于身份違犯行為的解釋 / 013
跨界少年 / 015
少年違法者的處置史 / 016
殖民時(shí)期（ 1636—1823 年） / 017
少年犯教養(yǎng)所時(shí)代（ 1824—1898 年） / 017
少年法庭時(shí)代（ 1899—1966 年） / 017
少年權(quán)利時(shí)代（ 1967—1975 年） / 018
改革議程時(shí)代（ 20 世紀(jì) 70 年代末） / 019
社會(huì)控制與未成年人犯罪時(shí)代（ 20 世紀(jì) 80 年代） / 019
少年違法犯罪與日益增長的犯罪恐懼時(shí)代（ 1990—2010 年） / 021
對未成年人行為的新理解時(shí)代（ 2010 年至今） / 022
未成年人違法犯罪的社會(huì)背景 / 022
循證實(shí)踐與少年司法 / 023
未成年人違法犯罪與社會(huì)政策 / 023
第 2 章  未成年人違法犯罪的狀況和本質(zhì) / 025
未成年人違法犯罪的主要數(shù)據(jù)來源 / 027
統(tǒng)一犯罪報(bào)告 / 027
不同年齡組的犯罪狀況 / 028
少年法庭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) / 030
自我報(bào)告式研究 / 031
自我報(bào)告式研究的信度和效度 / 032
自我報(bào)告式研究的研究結(jié)果 / 032
被害研究 / 034
隊(duì)列研究法 / 035
與未成年人違法犯罪有關(guān)的社會(huì)因素 / 037
年齡與未成年人違法犯罪 / 037
性別與未成年人違法犯罪 / 038
種族 / 民族背景與未成年人違法犯罪 / 039
社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和未成年人違法犯罪 / 040
同伴與未成年人違法犯罪 / 041
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策：槍支和少年暴力 / 042
第二部分 未成年人違法犯罪的原因 045
第 3 章  未成年人違法犯罪的個(gè)人原因 / 047
古典學(xué)派和未成年人違法犯罪 / 048
未成年人犯罪預(yù)防與懲罰哲學(xué) / 049
一般威懾 / 050
特殊威懾 / 050
喪失行為能力 / 050
理性與未成年人違法犯罪 / 050
理性選擇理論 / 051
日�；顒�(dòng)理論 / 051
理性選擇與未成年人違法犯罪 / 052
實(shí)證主義與未成年人違法犯罪 / 053
生物學(xué)和心理學(xué)實(shí)證主義與未成年人違法犯罪 / 054
生物學(xué)實(shí)證主義的早期形式 / 054
當(dāng)代生物學(xué)實(shí)證主義：社會(huì)生物學(xué)與生物社會(huì)犯罪學(xué) / 055
生物社會(huì)學(xué)觀點(diǎn) / 060
心理學(xué)實(shí)證主義 / 061
復(fù)原力 / 069
理論的重要性 / 070
第 4 章  未成年人違法犯罪的社會(huì)原因 / 072
社會(huì)結(jié)構(gòu)理論 / 073
社會(huì)解組理論 / 074
肖和麥凱 / 074
文化越軌理論 / 078
米勒的下層階級文化與犯罪價(jià)值觀 / 078
緊張理論 / 080
默頓的失范理論 / 080
緊張理論和個(gè)體層面的分析 / 082
科恩的犯罪亞文化理論 / 084
機(jī)會(huì)理論 / 086
犯罪亞文化 / 086
沖突亞文化 / 087
退縮亞文化 / 087
克洛沃德和歐林理論的評價(jià) / 088
社會(huì)過程理論 / 088
不同接觸理論 / 088
不同接觸理論的基礎(chǔ) / 088
不同接觸理論評價(jià) / 089
漂移理論與未成年人違法犯罪 / 091
漂移理論的評價(jià) / 092
控制理論與未成年人違法犯罪 / 093
遏制理論 / 094
社會(huì)控制理論 / 095
未成年人違法犯罪的整合理論 / 098
戈特弗雷德森和赫希的犯罪的一般理論 / 098
艾略特等人的整合社會(huì)過程理論 / 099
索恩伯里的互動(dòng)理論 / 100
第 5 章  未成年人違法犯罪的社會(huì)互動(dòng)理論 / 104
標(biāo)簽理論 / 105
弗蘭克·坦南鮑姆：邪惡的戲劇化 / 106
埃德溫·萊默特：初次越軌和繼發(fā)越軌 / 106
霍華德·貝克爾：越軌的職業(yè)生涯 / 107
少年司法過程與標(biāo)簽作用 / 107
標(biāo)簽理論的最新發(fā)展 / 108
對標(biāo)簽理論的評價(jià) / 109
符號互動(dòng)理論 / 110
角色扮演與未成年人違法犯罪 / 111
性別、種族和少年違法犯罪的互動(dòng)主義觀點(diǎn) / 112
對符號互動(dòng)理論的評價(jià) / 112
沖突理論 / 113
沖突犯罪學(xué)的維度 / 114
對沖突理論的評價(jià) / 117
未成年人違法犯罪的社會(huì)背景：恢復(fù)性司法與爭端調(diào)解 / 117
社區(qū)會(huì)議與圓桌審判 / 118
對恢復(fù)性司法的評價(jià) / 118
未成年人違法犯罪與社會(huì)政策：沖突的視角 / 120
第 6 章  跨越生命歷程的未成年人違法犯罪 / 123
生命歷程理論 / 124
犯罪生涯的歷史 / 125
當(dāng)代的犯罪生涯研究 / 126
跨越生命歷程的少年違法和犯罪 / 128
青春期缺乏能力 / 128
累積性劣勢 / 128
轉(zhuǎn)折點(diǎn) / 129
跨越生命歷程犯罪的不同維度 / 130
初犯年齡 / 130
犯罪升級 / 131
犯罪專業(yè)化 / 132
長期犯罪人 / 132
逮捕的累積流行率 / 133
少年犯罪和成人犯罪 / 134
犯罪生涯的長度 / 134
未成年人違法犯罪的發(fā)展理論 / 135
未成年人違法犯罪的縱向研究 / 137
但尼丁市縱向研究 / 137
蒙特利爾縱向?qū)嶒?yàn)研究 / 138
劍橋未成年人違法犯罪發(fā)展研究 / 138
保護(hù)性因素與生命歷程 / 139
第三部分 環(huán)境對未成年人違法犯罪的影響和犯罪預(yù)防 143
第 7 章  性別與未成年人違法犯罪 / 145
性別與未成年人違法犯罪 / 146 犯罪性別比例 / 148
未成年人違法犯罪的社會(huì)環(huán)境：性別角色與未
成年人違法犯罪 / 149
女性未成年違法者 / 150
對未成年女性違法犯罪的解釋 / 153
生物學(xué)和體質(zhì)解釋 / 153
心理學(xué)解釋 / 153
社會(huì)學(xué)解釋 / 154
對未成年女性違法犯罪解釋的評價(jià) / 156
女性主義犯罪理論 / 156
性別偏見與女性未成年違法者的處理 / 158
階層影響 / 160
種族歧視 / 161
整體大于部分之和 / 162
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策：回應(yīng)性別問題的政策方針 / 162
第 8 章  家庭與未成年人違法犯罪 / 164
未成年人違法犯罪的社會(huì)環(huán)境：家庭對未成年人違法犯罪的影響 / 165
家庭因素 / 166
結(jié)論 / 167
家庭轉(zhuǎn)型與未成年人違法犯罪 / 169
家庭生活的其他表現(xiàn)形式 / 170
寄養(yǎng)家庭 / 170
被收養(yǎng)的孩子 / 171
父母是女同性戀、男同性戀、雙性戀或變性人
的孩子 / 171
同居父母 / 172
大眾傳媒與未成年人犯罪行為 / 172
暴力電視節(jié)目和電影 / 172
暴力電腦游戲 / 173
互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的犯罪 / 173
黑幫說唱 / 175
人口販賣 / 176
忽視與兒童虐待 / 176
問題的范圍和性質(zhì) / 177
忽視 / 178
兒童虐待 / 178
忽視、兒童虐待和未成年人違法犯罪 / 180
兒童虐待和少年司法系統(tǒng) / 183
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策：兒童虐待 / 186
第 9 章  學(xué)校與未成年人違法犯罪 / 190
學(xué)校里的未成年人違法犯罪 / 191
校園犯罪 / 192
故意毀壞和暴力 / 192
校園霸凌 / 193
霸凌被害的原因 / 194
網(wǎng)絡(luò)霸凌 / 194
霸凌和自殺 / 195
對同性戀少年的霸凌 / 195
霸凌和校園槍擊事件 / 196
霸凌與學(xué)生殘疾 / 196
霸凌和種族 / 196
未成年人違法犯罪和學(xué)業(yè)失敗 / 196
學(xué)業(yè)成就 / 196
社會(huì)地位低下 / 197
學(xué)業(yè)失敗 / 198
關(guān)于學(xué)校和未成年人違法犯罪的理論觀點(diǎn) / 198
學(xué)生權(quán)利 / 200
正當(dāng)程序 / 201
言論自由 / 201
發(fā)型和著裝規(guī)范 / 201
學(xué)校搜查 / 202
安全 / 203
學(xué)校紀(jì)律 / 205
安全措施 / 205
體罰 / 205
校內(nèi)滯留 / 205
校外停學(xué) / 205
開除學(xué)籍 / 205
學(xué)校犯罪預(yù)防 / 206
評價(jià)方法 / 206
評價(jià)結(jié)果 / 206
輟學(xué)原因 / 207
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策：有前景的干預(yù)策略 / 208
提高在校經(jīng)歷的質(zhì)量 / 208
輔導(dǎo)制 / 209
替代學(xué)校 / 209
積極的學(xué)校 – 社區(qū)關(guān)系 / 209
校本暴力預(yù)防項(xiàng)目 / 209
從矯治機(jī)構(gòu)重返學(xué)校 / 209
減少高中輟學(xué)者的人數(shù) / 210
減少公立學(xué)校的犯罪控制模式 / 210
第 10 章  幫派與未成年人違法犯罪 / 213
美國的青年幫派 / 214
幫派和游戲活動(dòng)： 20 世紀(jì) 20 年代到40 年代 / 214
《西區(qū)故事》時(shí)代： 20 世紀(jì) 50 年代 / 215
現(xiàn)代幫派的發(fā)展： 20 世紀(jì) 60 年代 / 215
擴(kuò)張、暴力和犯罪活動(dòng)： 20 世紀(jì) 70 年代和 80年代初 / 217
新興幫派的發(fā)展： 20 世紀(jì) 80 年代末和90 年代 / 217
現(xiàn)狀 / 217
幫派活動(dòng)的性質(zhì)和范圍 / 218
幫派的定義 / 219
幫派成員簡況 / 219
學(xué)校里的幫派 / 221
幫派、學(xué)校和毒品 / 223
城市街頭幫派 / 223
違法行為和幫派活動(dòng) / 226
小社區(qū)幫派 / 228
種族和民族幫派 / 231
未成年女性違法幫派 / 232
幫派形成理論 / 233
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策 / 235
第 11 章  藥物與未成年人違法犯罪 / 237
違禁藥物的吸引力 / 238
藥物類型 / 241
酒精和煙草 / 242
大麻 / 242
可卡因 / 243
甲基苯丙胺 / 244
吸入劑 / 245
鎮(zhèn)靜劑 / 245
安非他命 / 246
致幻劑 / 246
合成類固醇 / 247
海洛因 / 248
藥物使用與未成年人違法犯罪 / 248
販毒未成年人 / 249
藥物濫用的成因 / 250
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策：應(yīng)對藥物問題的措施 / 252
預(yù)防項(xiàng)目 / 253
治療干預(yù) / 253
嚴(yán)格執(zhí)法 / 254
減少傷害 / 255
第 12 章  未成年人犯罪預(yù)防 / 258
未成年人犯罪預(yù)防的歷史 / 259
極富前景的未成年人犯罪預(yù)防項(xiàng)目 / 261
替代性預(yù)防措施 / 263
積極少年發(fā)展 / 263
相信孩子的人 / 265
我有一個(gè)夢想基金會(huì) / 266
野外項(xiàng)目 / 266
環(huán)境和制度預(yù)防項(xiàng)目 / 266
青春期女孩 / 266
家庭 / 267
暴力預(yù)防項(xiàng)目 / 268
預(yù)防形式之一：訓(xùn)練學(xué)校 / 270
希爾克雷斯特訓(xùn)練學(xué)校 / 270
亨內(nèi)平縣家庭學(xué)校 / 270
霍根街地區(qū)少年中心 / 271
是什么成就了這些示范機(jī)構(gòu) / 271
早期干預(yù)的重要性 / 272
第四部分 少年司法制度 275
第 13 章  美國少年司法概述 / 277
少年司法體系的發(fā)展 / 278
少年司法的起源 / 278
基于社區(qū)的矯正的出現(xiàn) / 279
少年監(jiān)禁機(jī)構(gòu)的發(fā)展 / 280
21 世紀(jì)的變化 / 282
從少年司法體系中分流 / 283
青年法庭 / 283
少年毒品法庭運(yùn)動(dòng) / 284
分流：贊揚(yáng)聲和反對聲 / 285
當(dāng)今的少年司法體系 / 285
少年司法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 / 285
少年司法程序中的階段 / 286
少年司法制度和成人司法制度的比較 / 288
基本的矯正模式 / 289
改造（治療）模式 / 290
正義模式 / 290
犯罪控制模式 / 291
平衡性和恢復(fù)性司法模式 / 292
對四種模式的比較 / 292
少年司法領(lǐng)域的治療 / 293
個(gè)體層面的治療項(xiàng)目 / 293
團(tuán)體項(xiàng)目 / 296
毒品和酒精濫用干預(yù) / 297
在什么環(huán)境下，為誰做什么 / 298
少年司法中的分級制裁 / 299
分級制裁制度的核心原則 / 299
種族和少年司法 / 300
不成比例的少數(shù)民族監(jiān)禁 / 接觸 / 301
錯(cuò)誤的定罪 / 302
未來趨勢 / 302
第 14 章  警察和少年 / 305
警察與未成年人的關(guān)系史 / 306
警方對未成年人違法犯罪的態(tài)度 / 309
未成年人對警察的態(tài)度 / 310
未成年違法者的處理 / 311
影響警察自由裁量權(quán)的因素 / 312
非正式處置和正式處置 / 314
未成年人的法律權(quán)利 / 317
搜查和扣押 / 318
審訊實(shí)踐 / 320
采集指紋 / 321
審前鑒定實(shí)踐 / 322
警察與預(yù)防未成年人違法犯罪 / 323
基于社區(qū)的干預(yù)措施 / 323
基于學(xué)校的干預(yù)措施 / 324
基于幫派的預(yù)防措施 / 326
警察自由裁量權(quán)的作用 / 327
未成年人違法犯罪和社會(huì)政策：抵制藥物濫用教育項(xiàng)目 / 327
第 15 章  美國少年法庭 / 329
少年法庭 / 331
少年法庭的設(shè)立 / 332
法律規(guī)范的變化 / 333
少年法庭的現(xiàn)狀 / 340
少年法庭法官 / 341
調(diào)解員 / 342
辯護(hù)律師 / 342
檢察官 / 343
緩刑監(jiān)督官 / 343
非司法輔助人員 / 344
審前程序 / 344
拘留聽證會(huì) / 345
收案程序 / 346
移交程序 / 349
反向棄權(quán)與混合量刑 / 350
棄權(quán)移交刑事法院 / 353
對棄權(quán)的評估 / 353
少年審判程序 / 354
裁決聽證 / 354
處置聽證 / 357
司法選擇 / 359
上訴權(quán) / 361
未成年人量刑結(jié)構(gòu) / 362
跨越整個(gè)生命歷程的犯罪：移交對未成年人的影響 / 365
未成年人違法犯罪與社會(huì)政策：少年法庭的卓越表現(xiàn) / 366
第 16 章  少年懲教 / 369
少年緩刑 / 370
緩刑服務(wù)的功能 / 370
風(fēng)險(xiǎn)控制與減少犯罪 / 374
少年緩刑項(xiàng)目 / 377
緩刑者的權(quán)利 / 378
緩刑的有效性 / 378
基于社區(qū)的制裁 / 379
軟禁和電子監(jiān)控 / 380
日間治療項(xiàng)目 / 381
聯(lián)合海洋學(xué)會(huì)項(xiàng)目 / 382
居住設(shè)施或團(tuán)體之家 / 382
提高以社區(qū)為基礎(chǔ)的項(xiàng)目的有效性 / 384
少年監(jiān)禁 / 386
機(jī)構(gòu)安置的類型 / 386
對未成年人的短期監(jiān)禁 / 387
對未成年人的長期監(jiān)禁 / 390
為女性提供的設(shè)施 / 395
機(jī)構(gòu)化未成年人的權(quán)利 / 395
接受治療的權(quán)利 / 396
訴諸法院的權(quán)利 / 397
免遭殘酷和不尋常懲罰的權(quán)利 / 397
少年善后服務(wù) / 397
善后服務(wù)的運(yùn)作 / 398
風(fēng)險(xiǎn)控制與減少犯罪 / 399
成人監(jiān)獄中的未成年人 / 400
未成年人在訓(xùn)練學(xué)校中的居住生活 / 401
對少年監(jiān)禁機(jī)構(gòu)管理的建議 / 402