數(shù)控加工技術(shù)是機械制造技術(shù)中的核心技術(shù)，數(shù)控車床加工是數(shù)控加工中的重要組成部分。在生產(chǎn)企業(yè)，急需大量的能解決生產(chǎn)一線實際問題的數(shù)控車床操作工，傳統(tǒng)教材過于注重儲備知識的講解，難以實現(xiàn)理實一體化教學(xué)。本書主要以國家職業(yè)標(biāo)準《數(shù)控車工》為理論依據(jù)，以企業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為核心，同時兼顧學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，工作任務(wù)的設(shè)計有利于學(xué)生的學(xué)和教師的教。
　　本書在編寫上具有以下特色：
　　1．任務(wù)驅(qū)動
　　本書以在數(shù)控車床上加工的典型零件為載體設(shè)計教學(xué)任務(wù)，每個工作任務(wù)又由若干個子任務(wù)組成，任務(wù)的實施過程充分體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的過程，用任務(wù)引導(dǎo)的方式提出完成每次任務(wù)所需要的知識和技能，由學(xué)生主動尋找答案，真正做到“做中學(xué)，學(xué)中做”，學(xué)習(xí)每個知識點或技能都具有針對性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　2．實用為核心
　　中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)普遍存在學(xué)習(xí)熱情不高的現(xiàn)象，在任務(wù)的設(shè)計上主要遵循實用原則，理論知識夠用原則，免去繁、難、怪的理論，學(xué)習(xí)的理論能夠解決實際工作的常見問題。在相關(guān)知識中以“學(xué)以致用”的原則進行理論講解。
　　3．循序漸進的任務(wù)設(shè)計
　　本書的任務(wù)設(shè)計具有遞進關(guān)系，后一個任務(wù)的有對前一個任務(wù)復(fù)習(xí)回顧，通過精心細致的教學(xué)設(shè)計，將理論教學(xué)內(nèi)容、工藝分析、刀具選擇、編程加工、總結(jié)反饋等多種教學(xué)內(nèi)容和形式融為一體，關(guān)鍵職業(yè)能力轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯慕虒W(xué)活動。
　　本書由高升擔(dān)任主編，參加編寫工作的同志有陳未峰、張浩、曾艷平、蕭錦岳、符莎、黃友訓(xùn)等，具體分工如下：高升負責(zé)全面統(tǒng)稿及定稿；高升編寫工作任務(wù)一、工作任務(wù)二、工作任務(wù)三、工作任務(wù)五；陳未峰編寫工作任務(wù)三；符莎、曾艷平、蕭錦岳負責(zé)圖紙的整理；張浩、黃友訓(xùn)負責(zé)收集資料。
　　由于編者水平有限，加之時間倉促，書中難免會有一些疏漏和不足之處，敬請廣大讀者提出寶貴意見。