本書遵循歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合、定性與定量相融合的思路,以職業(yè)教育政策的本質(zhì)特性為起點,對中國職業(yè)教育政策的研究現(xiàn)狀進行了分析,系統(tǒng)回顧了改革開放以來中國職業(yè)教育政策的演進邏輯,探究了中國職業(yè)教育改革發(fā)燕尾服的背景、問題、定位、理念等,審視了中國職業(yè)教育政策的價值基礎(chǔ),并從體制政策、質(zhì)量政策、經(jīng)費政策、教師政策等方面進行了國際比較研究。
北京政法職業(yè)學(xué)院位于北京市,是經(jīng)北京市人民政府批準、教育部備案的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為1982年建校的北京市政法干部學(xué)校,1985年更名為北京市政法管理干部學(xué)院,1993年、2000年原北京市法律業(yè)余大學(xué)、北京市司法學(xué)校先后并入,2003年8月北京市政法管理干部學(xué)院與北京市第三人民警察學(xué)校合并組建北京政法職業(yè)學(xué)院。
創(chuàng)新發(fā)展新時代的高等職業(yè)教育
小組合作教學(xué)方法在高職課堂實施開展的一般過程
論專業(yè)核心能力分級對高職人才培養(yǎng)的作用——以勞動與社會保障專業(yè)為例
“雙主體三聯(lián)動兩結(jié)合”空中乘務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以北京政法職業(yè)學(xué)院為例
自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)安全課程中的探索
高職院校校企合作人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建研究——以消防工程技術(shù)專業(yè)為例
《民事案件處理實務(wù)》課程“賽教融合”教學(xué)模式探索
現(xiàn)代教學(xué)模式在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用研究——以法律事務(wù)(知產(chǎn))專業(yè)為例
高職英語寫作生生互評科學(xué)實踐模式構(gòu)建
基于教學(xué)過程設(shè)計視角的《國際市場營銷》教學(xué)法改革探析
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在高職文秘實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
淺談“課程合作”教學(xué)模式在不同課程間的實施
新時代高職學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)研究
電子商務(wù)數(shù)據(jù)化運營課程實踐教學(xué)研
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》線上線下混合教學(xué)模式的改革與應(yīng)用
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下眾包模式的教學(xué)資源體系構(gòu)建
高職院校“四位一體”心理健康教育模式的構(gòu)建
國際化視角下對外武術(shù)發(fā)展與教學(xué)策略研究——以非洲四國為例
淺談信息化在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
自我效能感理論與高職英語教學(xué)策略的相關(guān)性研究
構(gòu)置優(yōu)化警務(wù)管理專業(yè)方向的必要性與可行性
微時代背景下的 “3+2”對口貫通實踐化教與學(xué)
“翻轉(zhuǎn)課堂”在高職法學(xué)課程教學(xué)中的實踐探索
信息化實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的實踐與思考——以智能樓宇系統(tǒng)集成課程之任務(wù)為例
現(xiàn)代職教體系下高職人才培養(yǎng)模式的改革研究——以數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例
高職實訓(xùn)課堂提問策略軟件與實現(xiàn)
北京高職網(wǎng)絡(luò)安全類專業(yè)群建設(shè)分析
手機App UI設(shè)計課程高職教育教學(xué)改革思
合作學(xué)習(xí)模式下高職生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校信息素養(yǎng)教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略
《網(wǎng)絡(luò)管理工具的使用》課程項目化教學(xué)與應(yīng)用
基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的思政課程教學(xué)模式探析——以七年貫通人才培養(yǎng)為例
特殊天氣下高校體育課室內(nèi)拓展訓(xùn)練教學(xué)模式的研究
高職體育課程教學(xué)改革研究
基于大數(shù)據(jù)的高職英語寫作教學(xué)研究
高職院!八夹拚n”教學(xué)改革與實踐初探
基于市場導(dǎo)向的消防專業(yè)退役士兵人才培養(yǎng)方案的研究
頂崗實習(xí)管理信息化建設(shè)的實踐和思考
澳大利亞培訓(xùn)包框架下課程建設(shè)的借鑒與啟示——以CPP50611安全和風(fēng)險管理為例
海外安全管理人才培養(yǎng)虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)思考
基于利益相關(guān)者視角的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
首都特色高職骨干專業(yè)建設(shè)方案開發(fā)——以安全保衛(wèi)專業(yè)群為例
輔警制度改革推進下的警務(wù)管理人才培養(yǎng)
論司法助理(檢察官書記員)專業(yè)素質(zhì)能力建設(shè)與重點課程教學(xué)內(nèi)容的改革
思辨與實證:犯罪學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)生能力之培養(yǎng)
基于課程實訓(xùn)視角的高職院校文秘專業(yè)智慧教室建設(shè)
高職英語閱讀教學(xué)行動研究
高職商務(wù)方向?qū)W生英語職業(yè)能力培養(yǎng)模式探究
大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校學(xué)生管理工作的研究
智慧校園背景下高校圖書館的智慧化建設(shè)研究
推進信息化建設(shè),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
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