《木言白語——成長是篇大文章》集合了一個(gè)小學(xué)生在三、四、五這三個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)的作文練習(xí)，以及他的爸爸、媽媽的教育感悟。小作者的文筆較好，對(duì)生活、對(duì)自然觀察細(xì)致，感情真摯、深厚，筆觸細(xì)膩、精致，將孩子的日常生活和內(nèi)心世界描述得淋漓盡致，展現(xiàn)得比較到位。孩子爸爸、媽媽的教育感悟很獨(dú)到，有自己獨(dú)特的教育理念，讀之是一種學(xué)習(xí)的過程，教育感悟有深刻的教育內(nèi)涵，處處顯示著對(duì)孩子的尊重、呵護(hù)、嚴(yán)格，以及孩子爸爸、媽媽良好的教育素養(yǎng)和人文關(guān)懷。
寫在前面的話
成長，是一個(gè)永恒的話題。
孩子在成長的過程中認(rèn)知世界，也認(rèn)知自我，不斷挑戰(zhàn)和釋放自己的潛能，為使這個(gè)世界變得更加美好而積蓄力量。
孩子是自身成長的第一責(zé)任人，因?yàn)閮?nèi)因是事物發(fā)展變化的根本。然而，家庭教育是必不可少的外因，是孩子成長的外在環(huán)境和催化劑。孩子的成長是知恩圖報(bào)的，就像培育一棵小樹苗，你越用心，它便越能讓你驚喜；你越置之不理，它便越慢慢悠悠地不著急。孩子的成長離不開家長的陪伴，需要家長去點(diǎn)燃孩子心中自信的火焰，讓孩子看到那遙遠(yuǎn)的星辰大海和終將到達(dá)的彼岸，并肩負(fù)起一代代人對(duì)家國沉甸甸的責(zé)任和使命。
成長,不只是孩子的專利，也屬于家長。如何做好父母，是一門學(xué)問，而這門學(xué)問的現(xiàn)實(shí)版教科書正是孩子的成長變化。如果說父母是孩子的第一任老師，那么孩子也可以算得上是“為人父母”這一課的重量級(jí)“老師”！我們?cè)谂惆楹⒆映砷L的過程中不斷地回望與思考，這不僅僅是對(duì)家庭教育的反思，也讓我們以孩子的成長為鏡，更加理解和珍惜我們的父輩、師長曾經(jīng)給予我們的愛的教育，努力成為更好的自己。
和天下的父母一樣，總希望用一種特別的方式記錄孩子的成長。
直到有一天，整理柏源小學(xué)階段的作文本，看著一篇篇稚嫩的文字，不知從何時(shí)起就充滿了童年的思考，不知從何時(shí)起就承載了情感的釋放和思想的表達(dá)，不知從何時(shí)起就蘊(yùn)藏著對(duì)社會(huì)與人性的認(rèn)識(shí)和感知……我的腦海中忽然就冒出兩個(gè)字——成長。
成長是篇大文章。
這篇文章，孩子是主角，父母是配角，缺一不可；
這篇文章，孩子是主筆，父母是批注，相輔相成。
《木言白語》，小學(xué)階段的成長紀(jì)念冊(cè)，既是柏源的，也是我們的。
在網(wǎng)絡(luò)自媒體高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀贿x擇了紙質(zhì)媒體作為載體，是希望能夠通過出版、發(fā)行這樣的儀式感，記錄我們對(duì)成長的敬意。這本小書無意作為任何成長的指南和范例，如果有幸能引發(fā)大家關(guān)于家庭教育的一些思考，那將是我們最大的滿足。
在此，我們由衷地感謝為這本書創(chuàng)作了手繪封面的藝術(shù)家鈺敏，以及為本書的出版做了大量細(xì)致工作的娟娟編輯。
在此，我們由衷地感謝為孩子的成長無私地提供各種支持和鼓勵(lì)的長輩們；為孩子的成長付出寶貴心血的老師們；激勵(lì)孩子不斷前進(jìn)的同學(xué)們，以及每一位給予過孩子幫助的人！他們的名字沒有一一出現(xiàn)在這本書里，但我們銘記在心，因?yàn)闆]有他們就沒有孩子今天的成長與進(jìn)步。
源爸、源媽
2020年5月
雛鷹展翅——三年級(jí)的淺嘗 / 1
一節(jié)大提琴課 3
關(guān)于學(xué)樂器這件事兒… 4
熱心腸的姥姥 6
“我送給我姥姥” 7
秋天的落葉 8
“第一梯隊(duì)”育兒觀 9
寫在柏源入隊(duì)時(shí) 11
一盒愛心糖 13
家長應(yīng)該幫孩子改作文嗎？ 14
魅力無窮的沙坡頭 16
孩子需要什么樣的旅行？ 17
一個(gè)難忘的生日 20
跟孩子探討的話題到底可以有多深？ 21
身邊 24
點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教育 25
看不夠的南京 29
三人世界中的二人空間 31
讓藍(lán)天常在 32
挑戰(zhàn)不可能 34
學(xué)做幻燈片 36
嚴(yán)格也是愛 38
學(xué)習(xí)是件苦差事 39
我的愛好——打籃球 41
運(yùn)動(dòng)的重要，不言而喻 42
謙讓換來的友誼 44
明智的家長應(yīng)該懂得做孩子的出口 45
夸獎(jiǎng)的力量 47
你告訴過孩子，為什么要聽話嗎？ 48
向陽而生——四年級(jí)的思考 / 51
美麗的湯旺河 53
豐富多彩的暑假 55
家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)該擰成一股繩 57
豆角變酸的秘密 59
會(huì)“飛”的貓 61
夜游夫子廟 63
媽媽的“日記” 65
孩子的健康成長離不開家長的理性 67
第一次單飛 69
智能小學(xué)的一天 71
感受古北 73
向日葵的啟示 75
信心無價(jià) 勤奮無敵——給柏源的
頒獎(jiǎng)辭 76
艾蒿的啟示 78
體育節(jié)的收獲 80
生命的啟示 82
捉麻雀 84
她，讓我敬佩 86
腹有詩書氣自華 88
迷人的瀘沽湖 90
給柏源的一封信——寫在達(dá)祖營地行前 … 91
御風(fēng)而行——五年級(jí)的探索 / 95
一縷書香伴我成長 97
短期收益還是長期投資，你怎么選？ 98
過江方式看家鄉(xiāng) 100
健康衛(wèi)士——餐具干燥消毒機(jī) 102
8 角錢 104
松柏的啟示 106
有一種愛叫放手 108
給柏源的一封信——寫在庫布齊營地行前 …110
永不放棄——讀《一碗陽春面》有感 112
上課 113
《俗世奇人》讀后感 115
假期趣聞一：拜年表情 DIY 117
假期趣聞二：把祝福包進(jìn)餃子里 119
事物描寫 120
借物喻人 121
給姥姥的一封信 122
為姥姥 70 大壽填詞一曲 124
學(xué)會(huì)愛和感恩，是教育最大的成功 125
改寫《舟過安仁》 127
觀察發(fā)現(xiàn) 128
別讓精神殺手扼殺我們的童年
——遠(yuǎn)離電子游戲 130
“網(wǎng)絡(luò)低齡化”及與原生網(wǎng)民的引導(dǎo) 132
人狼共舞天地間
——改編自電影《重返狼群》 134
他，不向命運(yùn)低頭 136
關(guān)于“漫天飛絮”的研究報(bào)告 138
一位帶來溫暖的陌生人 141
穿過下水道的人 143
片語留白——未來的路還很長 / 147
戰(zhàn)場(chǎng)穿越 149
當(dāng)我變成“我” 149
續(xù)寫《小貓種魚》 151
一條上鉤的魚 153
奇異赫拉利斯星球上的外星人 154
一個(gè)吃布丁的人 155
兩棵椰子樹的對(duì)話 156
續(xù)寫《喜樂于我》 157
電影《一個(gè)都不能少》魏老師吃剩飯的
片段描寫 159
越努力，越幸運(yùn) 160
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