劉穎,心理家教圖書作者,提倡“走心”的教育,給諸多教育機構提供了有效的教育方案,幫助很多家長走出教育難題。曾供職于北京知名心理研究所,有近10年的心理學研究經驗,還曾就職于《中國早教網》、《現代教育》等地,發(fā)表相關文章近百篇。近年來陸續(xù)出版多本家教暢銷圖書,被多家媒體采訪(菏澤市電視臺、牡丹區(qū)電視臺、齊魯晚報、山河網等)。
已出版的作品有《玩出健康聰明寶寶》、《0-3歲寶寶完美早教方案》、《爺爺奶奶外公外婆教孩子60招》、《好人格決定孩子的一生》、《教育不只是媽媽的事——忙爸爸也能成為好爸爸》、《正能量的孩子——找準心理時機教育孩子》、《我的青春怎么了(女孩讀本)》、《我的青春怎么了(男孩讀本)》等十余本家教暢銷圖書。
第1章 知覺感官敏感期
孩子感官智能的發(fā)展變化
第 1 節(jié) 新生兒的敏感技能
——0—12 個月,7 項基本技能與本能反射 / 002
第 2 節(jié) 將頭轉向自己媽媽的奶墊
——6—30 天,靈敏的嗅覺與味覺 / 006
第 3 節(jié) 小嘴巴撞上東西,會主動吸吮
——出生 0—3 天就有覓食能力 / 008
第 4 節(jié) 皮膚,是觸覺開發(fā)的最大器官
——0—3 歲,撫觸是身心發(fā)育不可缺少的營養(yǎng)品 / 010
第二章:視覺發(fā)育敏感期
孩子的視物能力發(fā)育過程
第 1 節(jié) 瞇起眼睛,“躲避”強光
——0—3 個月,寶寶對光線的敏感反應 / 016
第 2 節(jié) “機敏覺醒時間”
——0—5 個月,把握機會,開發(fā)視覺能力 / 019
第 3 節(jié) 遠一些,近一些
——3—5 個月,視覺的適應和調節(jié)能力培養(yǎng) / 022
第 4 節(jié) “紅色的氣球在哪里?”
——6—12 個月,視覺色彩刺激促進智力發(fā)育 / 027
第3章 聽覺理解敏感期
孩子的聽覺發(fā)展與理解能力
第 1 節(jié) “叮!@么響啊”
——0—1 個月,出生就有聽覺需要 / 034
第 2 節(jié) “這是誰在說話”
——5—6 個月,能區(qū)分媽媽與他人的聲音 / 038
第 3 節(jié) “這種聲音真好聽哦”
——3—12 個月,喜歡旋律優(yōu)美的樂曲與兒歌 / 042
第4章 語言表達敏感期
第5章 動作動手敏感期
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