“土地資源學”是土地資源管理領(lǐng)域中最重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，其核心內(nèi)容是系統(tǒng)闡述土地資源的形成與演變、類型與分布、數(shù)量與質(zhì)量，以及土地資源的開發(fā)、利用、保護、整治和管理等基本問題。通過該課程的學習，使學生對土地資源的基本特征有一個科學的認識，樹立土地資源的綜合觀和系統(tǒng)觀，全面了解土地資源學的研究內(nèi)容和學科體系。
　　《土地資源學》教材于1990年第1次出版，由我國著名的土地資源和土壤地理學家林培教授擔任主編，作為普通高等教育土地資源管理類規(guī)劃教材，由原國家土地管理局統(tǒng)一組織編審、出版和指定使用，是國內(nèi)最早出版的同類型教材。中國農(nóng)業(yè)大學也是國內(nèi)最早設(shè)立土地資源管理專業(yè)的院校之一，其人才培養(yǎng)理念一直秉持和傳承“以地學理論為基礎(chǔ)、資源管理為主導、‘3S’技術(shù)為依托、宏觀思維和系統(tǒng)分析相結(jié)合”的學科思想。《土地資源學》作為一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的教材，充分體現(xiàn)了這一思想的精髓。
　　目前該教材被相關(guān)院校已連續(xù)使用了近30年，歷經(jīng)了5個版本修訂，已成為國土資源管理領(lǐng)域中國內(nèi)使用時間最長、用量最大、范圍最廣的經(jīng)典教科書之一。但是，土地資源管理是一門形成于20世紀80年代的新興學科，其學科范疇、理論體系、研究內(nèi)容甚至核心概念等都在隨著國土資源管理的實踐要求而不斷更新與發(fā)展。因此，作為其專業(yè)概論教育課程，應(yīng)當充分體現(xiàn)與時俱進的指導思想，既要緊密結(jié)合國土資源管理領(lǐng)域所不斷提出的新的實踐要求，又要緊緊把握國內(nèi)外相關(guān)理論與方法的發(fā)展前沿和方向，及時地進行修訂和完善，使其既能保持土地資源管理領(lǐng)域近30年來的歷史傳承，又能體現(xiàn)新時代的特色和創(chuàng)新。鑒于此，我們在醞釀第6版的修訂大綱時，一方面認真地征詢了相關(guān)院校的使用意見，收集相關(guān)專家的建議；另一方面吸納了幾位新一代的學者才俊擔任修訂的主力軍，如李洪慶、周德、起曉星、謝花林、鐘來元等。
　　《土地資源學》教材編寫始終貫徹了“理論闡述與案例分析相結(jié)合”的指導思想。因此，在第6版的修訂過程中，首先重點梳理了已有的理論框架和內(nèi)容體系，比如全方位審視和精簡了緒論；更新了有關(guān)土地類型和土地資源分類的方法體系；刪減了土地資源調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容；在土地資源評價章節(jié)中新增了耕地質(zhì)量評價方法和應(yīng)用；充實了第6章土地資源人口承載潛力研究中有關(guān)耕地資源生產(chǎn)能力與國家糧食安全的內(nèi)容；增加了有關(guān)土地利用系統(tǒng)分析的多角度闡述；對第8章中的基本農(nóng)田保護和高標準基本農(nóng)田建設(shè)的部分內(nèi)容進行了擴充；此外，還對區(qū)域土地資源開發(fā)、我國土地資源管理戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容作了相應(yīng)調(diào)整和重新闡述。其次，考慮到我國國土資源管理實踐的日新月異，原來的一些案例和數(shù)據(jù)已無法準確地反映當前的發(fā)展現(xiàn)狀，因此對全書的案例進行了重新遴選；并對所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)盡可能地統(tǒng)一更新至2016年。
　　作為一本發(fā)行量較大的專業(yè)基礎(chǔ)教材，在過去30年的使用過程中，始終得到廣大同行專家的廣泛支持，我們也不斷地收到各種反饋意見。正是由于這些寶貴的建議和鼓勵，才使得《土地資源學》這本教材能夠及時更新和修訂，更加適應(yīng)新時代國土資源管理工作的發(fā)展需要。借此機會，謹向各位同行專家致以衷心的感謝！