本書(shū)根據(jù)土建大類(lèi)對(duì)制圖與識(shí)圖技能的要求，并結(jié)合*新的國(guó)家制圖規(guī)范、建筑工程制圖課程基本要求編寫(xiě)而成，體現(xiàn)“教、學(xué)、練、思”一體化的思想。本書(shū)注重教學(xué)、訓(xùn)練以及“1??+??X”職業(yè)資格考試?yán)碚撆c技能知識(shí)的統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)了由“以知識(shí)體系為中心”向“能力達(dá)標(biāo)為中心”的轉(zhuǎn)變，并借助CAD、Revit軟件平臺(tái)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式展開(kāi)教學(xué)。

本書(shū)結(jié)合高職教育特點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，立足理實(shí)一體教學(xué)的原則，設(shè)計(jì)了6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，其中包含26個(gè)教學(xué)任務(wù)，最大限度地滿(mǎn)足了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的要求。本書(shū)從崗位實(shí)際出發(fā)，圍繞崗位需求，與企業(yè)共同研討識(shí)圖技能定位，引入工程實(shí)際典型案例，結(jié)合教學(xué)規(guī)律整合教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀施工圖的能力，實(shí)現(xiàn)從單項(xiàng)能力培養(yǎng)向綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校建筑施工技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)等專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為社會(huì)從業(yè)人員的技術(shù)參考書(shū)和培訓(xùn)用書(shū)。