本書分為5個專題：第一個專題“外語教育發(fā)展”包括6篇論文，其中4篇闡述了中國外語與教育研究中心團隊構建“產(chǎn)出導向法”的動因、理據(jù)和理論體系及其中國特色，同時解釋了基于“產(chǎn)出導向法”的教學材料使用與評價理論框架；另外2篇總結了我國外語教育與外語教育理論70年發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。第二個專題“外語人才培養(yǎng)”包括5篇論文，涉及國內外外語人才的培養(yǎng)目標、路徑、課程設置等多方面的問題。第三個專題“外語教師發(fā)展”包括5篇論文，其中3篇揭示了我國青年教師面臨的挑戰(zhàn)和應對困境的勇氣，闡述了北京外國語大學采用建設學習共同體方式，有效應對了北外青年教師面臨的困難；另外2篇討論了外語教師在建設金課或運用新教學理論中如何獲得自身發(fā)展。第四個專題“國家語言能力”包括5篇論文，其中3篇闡述了提高中文國際影響力面臨的系列挑戰(zhàn)；另外2篇報告了作者對“國家語言能力”的深入理解，并總結了我國國家語言治理能力70年建設所取得偉大成就。第五個專題“應用語言學研究及其方法”包括6篇文章，其中3篇解釋我國應用語言學研究國際化的現(xiàn)狀、問題和解決問題的策略