本書(shū)從大量的格言中精選整理出部分格言,以此為條目形成本書(shū)的框架(共有40條格言)。
本書(shū)分為“勤學(xué)”“修德”“明辨”“篤實(shí)”四個(gè)板塊,每個(gè)板塊設(shè)置10篇格言,在格言的書(shū)法展示之后,然后說(shuō)明該格言的出處,并對(duì)格言作解釋?zhuān)詈笫恰把由扉喿x”,進(jìn)一步對(duì)格言作解讀,并引伸出該格言對(duì)青少年的啟示。書(shū)中每篇的書(shū)法展示,均出自書(shū)法名家之手,極具功力,各有特點(diǎn);文中還配以小故事,并加上插畫(huà),以此形式提升閱讀的趣味性。
本書(shū)語(yǔ)言通俗,內(nèi)容豐富,插圖生動(dòng),可讀性強(qiáng),適合廣大青少年讀者閱讀。
青少年時(shí)代,是人生的青金時(shí)代,也是形成和涵養(yǎng)價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期。2014年的五四青年節(jié),習(xí)近平總書(shū)記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出,青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要。他將青年時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成比喻成“穿衣服扣紐扣”,他說(shuō)“如果第一粒紐扣扣錯(cuò)了,剩余的紐扣都會(huì)扣錯(cuò)。人生的紐扣從一開(kāi)始就要扣好”,要求青少年要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。
從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我們就有了要寫(xiě)一本幫助青少年形成正確價(jià)值觀(guān)讀本的想法。我們希望青少年可以從中華幾千年的文化中感悟人生的價(jià)值,從習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)、談話(huà)中汲取精神力量,在青少年時(shí)期扣好人生的第一粒紐扣,做個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辍?br> 近幾年來(lái),習(xí)總書(shū)記多次發(fā)表講話(huà),對(duì)青年進(jìn)行貼心教導(dǎo)。十九大報(bào)告中,習(xí)總書(shū)記更是提出了“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的號(hào)召。2018年5月2日,習(xí)總書(shū)記又到北京大學(xué)與師生座談,并做講話(huà),對(duì)廣大青年提出了要愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行。這些足見(jiàn)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年和青年工作的高度重視。
習(xí)總書(shū)記對(duì)青少年說(shuō)過(guò)許多話(huà),在講話(huà)和談話(huà)中引用了古今中外大量朗朗上口、大家耳熟能詳?shù)母裱,?duì)青少年語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑托。我們從這些講話(huà)、談話(huà)中精選整理出部分格言,以此為條目形成這本書(shū)的框架(共40條格言),分為勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)四個(gè)板塊加以整理和解讀,每個(gè)板塊內(nèi)容十篇。在格言的書(shū)法展示之后,說(shuō)明該格言的出處,并對(duì)格言作解釋?zhuān)詈笫恰把由扉喿x”,進(jìn)一步對(duì)格言作理解,并引申出該格言對(duì)青少年的啟示。書(shū)中每篇的書(shū)法展示,均出自書(shū)法名家之手,極具功力,各有特點(diǎn);文中還配以小故事,并加插畫(huà),增加了閱讀的趣味性。
總的來(lái)說(shuō),這是一本培養(yǎng)青少年形成正確價(jià)值觀(guān)、對(duì)他們進(jìn)行道德教育和文化教育的書(shū)。全書(shū)語(yǔ)言通俗,內(nèi)容豐富,插圖生動(dòng),可讀性強(qiáng),適合廣大青少年讀者閱讀。
林偉健,教授,哲學(xué)和國(guó)學(xué)研究學(xué)者;廣州華立科技職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記;廣東省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,廣東省直屬機(jī)關(guān)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,廣東省老子文化學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)。曾任華南師范大學(xué)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng),廣東省社會(huì)主義學(xué)院黨組成員、副院長(zhǎng);第九屆、第十屆廣東省政協(xié)委員,在任省政協(xié)委員期間,榮獲“人民的好委員”稱(chēng)號(hào)。
林若川,中共廣東省委南方雜志社黨建部副主任、南方黨建智庫(kù)秘書(shū)長(zhǎng);時(shí)政和黨建深度報(bào)道資深記者,南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)2017“年度記者”、南方報(bào)業(yè)“南方名記”培育對(duì)象;多次獲廣東新聞獎(jiǎng)、全國(guó)黨刊年度好新聞獎(jiǎng);廣東省新聞戰(zhàn)線(xiàn)第四屆“好記者講好故事”演講比賽演講人。
勤學(xué)篇
學(xué)如弓弩,才如箭鏃
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功
鍥而不舍,金石可鏤
人生在勤,勤則不匱
不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海
艱難困苦,玉汝于成
人才有高下,知物由學(xué)
為學(xué)之道,必本于思
窮理以致其知,反躬以踐其實(shí)
修德篇
不患位之不尊,而患德之不崇
先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人
茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之
種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心
己不正,焉能正人
窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下
從善如登,從惡如崩
鑿井者起于三寸之坎,以就萬(wàn)仞之深
天行健,君子以自強(qiáng)不息
明辨篇
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始見(jiàn)金
見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)省也
世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章
以古人之規(guī)矩,開(kāi)自己之生面
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)
凡觀(guān)物有疑,中心不定,則外物不清;
吾慮不清,則未可定然否也
靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得
視而使之明,聽(tīng)而使之聰,思而使之正
明鏡所以照形,古事所以知今
篤實(shí)篇
功崇惟志,業(yè)廣惟勤
士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)
天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)
求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源
志不立,天下無(wú)可成之事
功以才成,業(yè)由才廣
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
耳聞之不如目見(jiàn)之,目見(jiàn)之不如足踐之
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行
取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下
后記