前言
我今年47歲了,越活越明白:寫作之于我,是以夢為馬,追隨天命的方式。
2010年冬天,博士論文做完,專著即將出版,老賀問我還有什么“遺愿”。我瞇著眼睛說:“我憧憬這樣的時刻,我佇立在普利茲克建筑獎的頒獎典禮上。在接過獎杯的那一刻,我對著全世界說,其實我的夢想是當一個作家”。
之后的3年,我意識到普利茲克建筑獎如此遙遠,但當個作家卻可以近在咫尺。我和上帝研討了多次,認真思考了這輩子的天命,答案就是兩個字:“秀才”——這輩子嘛,就做個讀書人,心有所悟的時候就提筆碼字;其余時間,當然還要做些科研與項目,履行職責養(yǎng)活家人。我跟自己的哥兒們說:40歲之前是“盡人事,聽天命”,40歲之后應(yīng)該“聽天命,盡人事”了。我跟自己的學(xué)生說:教育的最高境界就是“彰天賦,追天命”。我跟40歲的自己說:“瀟灑人生,追隨天命”。
我明白,夢想是一碼事,天命是一碼事,能把夢想和天命合二為一是一碼事。我終于找到了將作家夢與職業(yè)天命合二為一的方式:學(xué)術(shù)小品文。我的學(xué)術(shù)小品文是篇幅短小、文辭精練的學(xué)術(shù)散文或隨筆。在風(fēng)格上追求易讀且雋永,簡約卻深邃,字里行間流淌著景觀之美,尋常時日散發(fā)出學(xué)術(shù)之味。
二
2017年底,《圖解景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計原理》出版了。這是“月餅寶盒系列叢書”的第一部,也是我追隨夢想與天命的第一步。
這是月餅寶盒“品質(zhì)景觀”的首部代表作品。它以“學(xué)術(shù)小品文”的方式做成32講,每一講都修改過上百遍,歷時7年,集中百人的智慧寫就。在2017年11月5日的首發(fā)式上,我回顧了7年來的歷程:2011年是我的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型年,正式將景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計作為主攻方向;2012~2014年的教學(xué)探索,通過本科生2008~2010級課程“景觀生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)”及研究生課程“景觀生態(tài)學(xué)原理及規(guī)劃應(yīng)用”的專題研究,積累了數(shù)百個PPT,并萌生寫教材的打算;2015年5月正式啟動寫作,以月餅寶盒2014級碩士生為主要撰寫人員,逐步明確了TPC(Theory-Pattern-Case)的寫作思路和“90后”“零基礎(chǔ)”“用戶體驗”的定位;2016年年底由2014、2015兩級研究生完成初稿寫作,其間經(jīng)過本科生2012級的圖解提升;2017年更換出版社,最終在2017年11月由中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。
讀者的回應(yīng)給了我們很大的鼓舞。象偉寧教授在“生態(tài)智慧”微信群中寫道:“我感覺這是一本難得的以‘麥克哈格范式’寫成,面向規(guī)劃實踐者、學(xué)生、學(xué)者,同時也適于對規(guī)劃有興趣的生態(tài)學(xué)者的好書。字里行間洋溢著一位有情懷的學(xué)者對學(xué)術(shù)、專業(yè)和教育的熱忱。全力向大家推薦”。俞孔堅教授在朋友圈推薦:“好多年沒有看到這樣好的教材了,景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)生和教師必讀!”還有學(xué)生留言:“《圖解景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計原理》……真乃風(fēng)景園林學(xué)界的《孫子兵法》!”
三
2019年年底,《圖解景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計手法》終于得以付梓。這是“月餅寶盒系列叢書”的第二部,也是我追隨夢想與天命的第二步。
本書在第一本《原理》的基礎(chǔ)上,重點解決景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計的“落地性”。我們期望將生態(tài)學(xué)原理與真實案例相結(jié)合,做出一本生態(tài)設(shè)計的“手法菜單”和“成語詞典”,能夠“即插即用”地對接各類生態(tài)實踐項目,能夠服務(wù)于多尺度、多類型的本科規(guī)劃與設(shè)計訓(xùn)練課程,成為教師的案例庫與學(xué)生的參考書。
Reader-Centered(用戶體驗)是團隊貫穿始終的核心宗旨。我們刻意貼近90后、00后讀者的閱讀習(xí)慣、內(nèi)容偏好,刻意舍棄理論著作的龐大臃腫、嚴肅刻板,形成了“專題化”“圖解化”“成語化”3大特點。
29個專題形成全書的五大部分。第一部分是基礎(chǔ)理論與方法綜述,涉及生態(tài)手法、生態(tài)目標、空間機制和案例分析4講內(nèi)容。第二部分~第五部分對接各類生態(tài)實踐項目,涉及園林要素、城市類項目、鄉(xiāng)村與區(qū)域類項目、專項規(guī)劃設(shè)計共25講,均采用TCM(Theory-Case-Manner)的寫作框架,通過個案與跨案例結(jié)合的“案例解析”,將言簡意賅的“基礎(chǔ)理論”與實用落地的“手法集合”進行不銹鋼式的光滑銜接,力求抵達理論與實用的“黃金分割點”。
全書共1400多幅專業(yè)圖表,包括:300多個案例解析、700余組手法圖示及400余幅框圖和表格。對每一幅圖、表,都會應(yīng)用“月餅寶盒”獨到的“作圖3×3法則”進行數(shù)十次修改:首先,在畫圖前清晰回答3個問題:什么圖?要說明什么?如何去說明?其次,注意推敲制圖3要素:圖名、圖例和圖形。最終,必須做到“準、達、美”的3字標準:“準”是內(nèi)容準確、規(guī)范統(tǒng)一;“達”是表達到位、邏輯清晰;“美”是圖面美觀、令人愉悅。
生態(tài)手法的“成語化”是本書的終極追求。成語是古代漢語詞匯中特有的一種長期沿用的固定短語,來自于古代經(jīng)典、著作或歷史故事。生態(tài)手法是指能夠達到特定生態(tài)目標的景觀單元或園林要素的基本空間組合法則與模式,其“成語化”要求手法指向的空間單元組合法則必須具備源于實踐案例、結(jié)構(gòu)固定、意義完整、能夠長期適用等特點。我們通過TCM途徑解析了300多個實踐案例并提煉相關(guān)法則與模式,在每一講的最后都建立了“手法匯總”表格以及“典型手法組合”圖。希望通過分門別類、精心編碼、整齊排列的700組手法圖,做出一部設(shè)計師的“成語詞典”,讓讀者迅速查閱。
但我要鄭重聲明:我更希望本書是一本“設(shè)計菜譜”。設(shè)計師能夠利用這些原理、案例與手法的原料,烹飪出屬于每個場地特有的“生態(tài)佳肴”,而不是拘泥于已有的一道道“設(shè)計菜品”。我最擔心的是書中各種手法搖身一變,變異成具有高度傳染性的“冠狀病毒”,通過規(guī)劃設(shè)計者之手在神州大地上肆意擴散,最終導(dǎo)致每一塊土地的設(shè)計僵化雷同、失去生機!我堅信,廣大讀者能夠?qū)⑹址ǖ摹捌者m性”與場地的“唯一性”充分結(jié)合,使生態(tài)手法在醫(yī)治當下中國存在的各種“生態(tài)病”與“環(huán)境病”時,發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
四
到2023年,我就50歲了。我打算在知天命之年完整兌現(xiàn)我的夢想與天命,完成“月餅寶盒系列叢書”(共4部)。前兩部已經(jīng)完成,其后將每兩年完成1部。
第三部是《圖解景觀生態(tài)規(guī)劃多學(xué)科知識》,它將是景觀設(shè)計師的一部自然科學(xué)知識詞典。我們會立足于景觀設(shè)計師的視角,將生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境學(xué)等自然科學(xué)中的基本知識進行全面梳理并重新整合,通過案例剖析來回答“科學(xué)知識是如何介入空間規(guī)劃的”。
第四部是《圖解景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計讀本》,它將全球景觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計大師的著作共70余部,最本真地呈現(xiàn)給大家,F(xiàn)在看到的外文書籍門檻很高,沒有導(dǎo)讀就很難理解到位。我們希望回到經(jīng)典的源頭,把生態(tài)規(guī)劃設(shè)計的發(fā)展脈絡(luò)梳理清晰,把很多好的思想顯發(fā)出來,啟發(fā)讀者體悟書中所蘊含的智慧。
從2020年開始,90后步入而立之年,00后則開啟弱冠之年。希望我的書能夠陪伴你們一路前行,幫助你們一路追隨自己的夢想與天命。假如你們還瞧得起我,我愿意俯下老邁的身軀,以“Orz”的姿勢,做你們忠實的“學(xué)術(shù)仆人”!
五
本書自2017年起筆,至今已逾3年。特別感謝月餅寶盒2018級博士生費凡,作為組長帶領(lǐng)各級研究生完成了圖書撰寫的所有重要工作;非常感謝2018級研究生黃曦嬌、貺聚欣、梁銳、聶移同、王夢琪、王楠、于玲、周雅吉,你們承擔的專題初撰為本書打下了堅實的研究基礎(chǔ);非常感謝2019級研究生胡根柱、劉彬、李思良、唐崇銘、王佳楠、顏雨晗,你們完成了圖解深化與排版定稿工作,在29個專題的結(jié)尾讀者能夠看到他們的具體貢獻和個人風(fēng)采。
感謝月餅寶盒2015~2019級所有博士生和2017級碩士生,你們?nèi)鎱⑴c了“月餅寶盒系列叢書”的書籍設(shè)計和各種問題的討論;感謝參與本科課程“景觀生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)”的風(fēng)景園林2014、2015級本科生,以及參與研究生課程“景觀生態(tài)學(xué)原理及規(guī)劃應(yīng)用”的所有建筑學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院的博士生、碩士生,你們的專題研究、課堂討論和挑錯修正工作,對我們幫助很大。在付梓之際,還要特別感謝中國建筑工業(yè)出版社張建及黃習(xí)習(xí)兩位編輯的辛苦工作。
本書借鑒了大量的國內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻及實踐案例,在各講“參考文獻”及“案例來源”中均予以注明。我們對所有的案例圖紙均予以重繪和改繪,并在“附錄”的“圖表來源”部分盡可能對原始出處全部予以標注,但仍然難免掛一漏萬。若涉及版權(quán)問題,請與筆者本人聯(lián)系,我們會及時修正,在此一并致謝!
第一部分 基礎(chǔ)知識
01講 生態(tài)手法:景觀師的設(shè)計成語
02講 生態(tài)目標:手法指向的靶心
03講 空間機制:手法生成的因果關(guān)系
04講 案例分析:手法尋蹤的顯微鏡
第二部分 園林要素中的生態(tài)手法
05講 地形:起伏的軀干
06講 植物:季節(jié)的眼睛
07講 水體:流淌的船歌
08講 鋪裝:呼吸的地表
第三部分 城市類項目中的生態(tài)手法
09講 城市生態(tài)花園:重歸伊甸園
10講 城市生態(tài)公園:我與自然點頭問候
11講 城市生態(tài)校園:象牙塔中一盞茶
12講 城市生態(tài)廣場:送別夏天里的一把火
13講 城市生態(tài)住區(qū):詩意地棲居在大地上
14講 城市濱水空間:飛鳥與魚的相遇
15講 城市道路網(wǎng)絡(luò):擺脫自然屠夫之名
16講 城市綠地系統(tǒng):執(zhí)子之手天人相攜
第四部分 鄉(xiāng)村與區(qū)域類項目中的生態(tài)手法
17講 傳統(tǒng)村落:先民的生存智慧
18講 農(nóng)業(yè)園區(qū):拒絕寂靜的春天
19講 工業(yè)園區(qū):鐵獸吞噬著家園
20講 自然保護區(qū):走向蹺蹺板的另一頭
21講 國家公園:謙卑地走進荒野
22講 濕地公園:多識鳥獸草木之名
第五部分 專項規(guī)劃設(shè)計中的生態(tài)手法
23講 海綿城市:吸吮上蒼的甘霖
24講 綠道網(wǎng)絡(luò):手編經(jīng)緯密密縫
25講 生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施:城市巨人的綠色下肢
26講 氣候適應(yīng)性設(shè)計:城在洪爐身在涼亭
27講 山體生態(tài)修復(fù):青絲如絹待日還
28講 河流生態(tài)修復(fù):織補生命的搖籃
29講 棕地修復(fù):醫(yī)治大地的疥瘡