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本套叢書(shū)分為《警示篇》、《維權(quán)篇》和《自護(hù)篇》三篇，這是一套專(zhuān)為青少年編寫(xiě)的法律故事書(shū)。根據(jù)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，本套叢書(shū)悉心選取青少年實(shí)際生活中耳熟能詳?shù)陌咐韵猜剺?lè)見(jiàn)的故事形式展開(kāi)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆梢罁?jù)進(jìn)行剖析，把枯燥的法律變得“有聲有色”，力圖讓青少年在快樂(lè)閱讀的同時(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

5分鐘很短，我們或在發(fā)呆中度過(guò)，或在等待中度過(guò)……一天中有很多5分鐘在不經(jīng)意間溜走，如果我們能從中抽出一個(gè)5分鐘來(lái)閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，必將受益終身。

全民普法和守法是依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持從青少年抓起，把法治教育納入國(guó)民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握法律知識(shí)、樹(shù)立法治意識(shí)、養(yǎng)成守法習(xí)慣，是當(dāng)前普法工作的重中之重。青少年要怎樣預(yù)防犯罪？受到不公正待遇時(shí)如何維權(quán)？要怎樣拿起法律武器保護(hù)自己？《民法典》頒布以后，我們的權(quán)利和義務(wù)發(fā)生了哪些變化，也是一個(gè)值得了解和深思的問(wèn)題。

此刻，閱讀普法書(shū)籍顯得尤為必要。然而，一味苦讀法律條款未免枯燥，也不適合青少年的年齡特征，更難以觸動(dòng)他們的心靈。故事，是一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的文學(xué)表現(xiàn)手段，更是我們鐘愛(ài)的閱讀形式之一。

這套《5分鐘法律故事（第二版）》按內(nèi)容分為維權(quán)篇、警示篇、自護(hù)篇共3冊(cè)，除了保留第一版故事性的優(yōu)勢(shì)之外，還從《民法典》的角度詮釋案例，給讀者普及最新的法律知識(shí)。筆者力求在不給學(xué)習(xí)增加負(fù)擔(dān)的前提下，讓讀者在每天5分鐘的空隙時(shí)間輕松閱讀，潛移默化地知法、懂法、守法，以此預(yù)見(jiàn)性地避免、減少犯罪幾率，并讓青少年學(xué)會(huì)善于運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)合法權(quán)益。

筆者真誠(chéng)希望翻開(kāi)這套書(shū)的小讀者們能在快樂(lè)、輕松的閱讀氛圍中，增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素養(yǎng)，讓本書(shū)為你們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

現(xiàn)在，讓我們翻開(kāi)它，一起來(lái)讀！

代曉琴

2020年11月1日

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