醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法學(xué)（medical statistics）是應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理與方法，研究人群疾病與健康狀況及醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析表達(dá)的一門科學(xué)。它是研究隨機(jī)現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性的方法學(xué)。學(xué)習(xí)本課程，對培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維，做好研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料整理、資料分析及其表達(dá)具有重要作用。
　　當(dāng)前國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法學(xué)課程教學(xué)所用教材在內(nèi)容編排上多局限于統(tǒng)計(jì)分析方法的介紹，而對科學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)程序、資料收集整理方法、科研過程質(zhì)量的控制介紹相對較少。與國內(nèi)外現(xiàn)有同類教材相比，本教材同樣堅(jiān)持體現(xiàn)“三基”（基本知識、基本理論、基本技能）和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）相結(jié)合的原則，并從醫(yī)學(xué)臨床、醫(yī)藥管理及護(hù)理類專業(yè)的特點(diǎn)與應(yīng)用需求出發(fā)，本著“知其然，知其所以然”的指導(dǎo)思想，以建設(shè)精品教材為目標(biāo)，突出“通俗易懂、精致實(shí)用、學(xué)生好學(xué)、教師好用”的優(yōu)勢。本教材在編寫思路和內(nèi)容編排上主要特色如下：
　　1.知識模塊層次清晰貼近醫(yī)學(xué)科研的實(shí)際過程，將醫(yī)學(xué)研究中涉及的統(tǒng)計(jì)方法，按照科研工作的層級關(guān)系，從基本概念的介紹、科研的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、科研質(zhì)量的把控、數(shù)據(jù)分析常用統(tǒng)計(jì)方法的原理及其分析思路解析、高級統(tǒng)計(jì)方法的拓展及統(tǒng)計(jì)分析計(jì)劃的擬定、統(tǒng)計(jì)報告的撰寫和自查6個方面系統(tǒng)地介紹醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，側(cè)重統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用條件和統(tǒng)計(jì)結(jié)果的正確解釋與表達(dá)，增強(qiáng)了知識的系統(tǒng)性和條理性，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和記憶。這種模式是主編和編委會專家們數(shù)十年教學(xué)與科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，同時也是本教材的重要特色和創(chuàng)新點(diǎn)之一。
　　2.深入淺出，易學(xué)好用力求深入淺出地對醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念、基本原理和基本方法進(jìn)行闡述，淡化數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)與計(jì)算，每章例題采用公式計(jì)算與統(tǒng)計(jì)軟件相結(jié)合進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包括建立數(shù)據(jù)集、具體分析步驟、主要結(jié)果解釋及結(jié)論等，將復(fù)雜的計(jì)算過程采用正版統(tǒng)計(jì)軟件SPSS25.O來完成，充分利用現(xiàn)代科技發(fā)展的成果，大大降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)習(xí)的效率，也體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的理念和科學(xué)發(fā)展觀。
　　3.突出重點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)用本教材在編寫內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)了學(xué)科知識的理論性和科學(xué)內(nèi)容的相對完整性及數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的工具性、應(yīng)用性，有利于加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析和解決問題的能力培養(yǎng)，有利于訓(xùn)練多學(xué)科研究醫(yī)藥科學(xué)的綜合能力。本教材可供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理、健康服務(wù)管理、醫(yī)藥營銷、護(hù)理學(xué)等專業(yè)本科生使用，也可供相關(guān)專業(yè)研究生使用，還可供廣大臨床、科研和教學(xué)工作者參考。
　　本教材是編委會成員集體智慧和辛勤勞動的結(jié)晶，在編寫過程中得到了中國中醫(yī)藥出版社和各參編院校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼎力支持，在此一并致謝！
　　由于編者水平有限，再加上時間倉促，不足之處在所難免，懇請廣大讀者提出寶貴意見，以便再版時修訂提高。