《實用綜合教程》是根據(jù)《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》的精神，結(jié)合我國高職公共英語教學實際編寫的，其基本指導(dǎo)思想是以學生在中學階段學到的英語為起點，提供聽說讀寫譯技能的基礎(chǔ)性綜合訓練，注重實際應(yīng)用，培養(yǎng)學生一定的語言運用能力。
　　從我國高職學校開設(shè)公共英語課程的實際情況出發(fā)，同時考慮到我國各地區(qū)和各學校之間的差異，《實用綜合教程》一共編寫4冊，一學期使用一冊，各冊相互之間為遞進關(guān)系，分別對應(yīng)《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》中的基礎(chǔ)要求、一般要求和較高要求。對于英語水平較低的新生，第一學期可以選用第一冊，用兩個學期學完第一、二冊后，要求能達到《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》規(guī)定的“一般要求”，可以通過“高等學校英語應(yīng)用能力考試”B級。對于英語水平較好的新生，第一學期可以從第二冊開始使用，第二學期學完第三冊后，要求能達到《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》規(guī)定的“較高要求”，可以通過“高等學校英語應(yīng)用能力考試”A級。第四冊為選修教材，供學有余力的學生使用。
　　《實用綜合教程》第三冊共8個單元，另加2套測試題供學生復(fù)習。每單元教學時間設(shè)計為6學時，供兩周教學使用。各單元具體項目如下：
　　聽說導(dǎo)入（Listening and Speaking）：此項為本次修訂中的新增內(nèi)容。聽力材料與課文主題相關(guān)，聽力理解題的難度和題型與“高等學校英語應(yīng)用能力考試”A級中的段落聽力題相同，以鞏固和提高學生的英語聽力水平�？谡Z部分就單元話題設(shè)計了若干討論題，要求學生分組或結(jié)對討論，以鍛煉英語口語能力。聽說練習旨在提高學生的聽說技能并導(dǎo)人單元主題。
　　課文A（TEXTA）：課文材料主要選自國外書刊，長度為550-600詞左右，通常包含一個故事，題材廣泛，包括信息技術(shù)、姓名稱謂、角色楷模、商業(yè)經(jīng)濟、基因工程、人生態(tài)度、職業(yè)選擇、哈里·波特等，內(nèi)容新穎，活潑有趣，語言生動。
　　生詞和短語（Words and Expressions）：以在課文中出現(xiàn)的次序排列，部分單詞提供雙語釋義，力求簡潔準確。為幫助學生擴大詞匯，對部分生詞給出了常見的派生詞，并提供例句說明用法。本次修訂增加了部分生詞的英語釋義。
　　注釋（Notes）：對課文中涉及社會、歷史、文化的人名、地名等專有名詞提供背景知識介紹。
　　閱讀理解（Comprehension）：根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計了口頭問答和多項選擇兩種形式的理解練習，各有5個問題，檢驗學生對課文的理解，并強化口語訓練。
　　詞匯練習（Vocabulary Building）：通過對本單元中的積極詞匯的進一步學習，深化對詞匯的理解和應(yīng)用；通過補充與本單元主題相關(guān)的詞匯，擴大詞匯量，拓展知識面。
　　積極詞匯：該部分列出課文中出現(xiàn)的5個積極詞匯，即使用頻率高、組詞能力強的單詞，通過例句說明其不同釋義和用法，介紹常用的搭配和短語。積極詞匯練習的形式為句子填空，目的是檢查學生對積極詞匯的掌握。
　　詞匯練習：練習中的單詞選自課文。先用課文中出現(xiàn)的表達方式練習將句義補充完整。再進行詞義搭配練習，一般為10組，釋義為中文。隨后是詞形變化練習，目的在于幫助學生了解英語詞匯的構(gòu)成方式，掌握擴大詞匯量的捷徑。
　　補充詞匯：提供20個左右與單元話題相關(guān)的詞匯，幫助學生擴充詞匯，方便他們就相關(guān)話題開展討論。
　　語法知識（GrammarTips）：對課文中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行簡要歸納說明，并進行復(fù)習鞏固練習。為使學生能比較全面系統(tǒng)地掌握語法，可要求他們閱讀《實用語法簡明教程》相關(guān)章節(jié)。根據(jù)本教材使用者要求，本次修訂增加了語法知識部分的練習量。
　　課文B（TEXTB）：課文內(nèi)容圍繞單元話題，從不同的角度提供相關(guān)信息，文體基本上為說明文，以幫助學生掌握正式文體的表達方式，進一步擴充詞匯，提高英語表達能力。
　　生詞與短語（WordsandExpressions）：對課文中出現(xiàn)的部分生詞給出雙語釋義，提供常見的派生詞，并配以例句。本次修訂增加了部分生詞的英語釋義。
　　閱讀理解（Comprehension）：根據(jù)課文設(shè)計問題，通過填空和判斷正誤的練習形式，鞏固對課文主要論點、重要細節(jié)的掌握，并提供練習口語的機會。
　　綜合練習（ComprehensiveExercises）：通過選擇、填空、翻譯、填字游戲等形式，緊扣單元內(nèi)容、詞匯和相關(guān)語法知識，其中：
　　A.單項選擇題采用多項選擇形式，涵蓋語法、用法、搭配等，對語言點拾漏補遺。
　　B.完形填空練習的語篇內(nèi)容與單元話題相關(guān)，學生根據(jù)上下文選擇填詞，可以增強語感。
　　C.漢英翻譯練習有5個中文句子，要求學生用本單元所學的單詞和短語將其翻譯成英文。
　　D.英漢翻譯練習在單元學習內(nèi)容中選擇5個英文句子或段落，由學生譯成中文，要求理解準確，表達通順。
　　E.填字游戲用本單元中的8到10個生詞填充字謎中的空格，配有中文提示，幫助學生在游戲中鞏固詞匯。
　　實用閱讀與寫作（PracticalReadingandWriting）：根據(jù)“高等學校英語應(yīng)用能力考試”A級題型及內(nèi)容，進行有針對性的訓練，主要是通過范例使學生能夠閱讀并模仿寫作簡歷、書信、請柬、備忘錄、申請表、電子郵件、邀請信、感謝信等應(yīng)用文。《實用寫作教程》提供了許多相關(guān)實用范例和套寫練習，可作為配套教材使用。本次修訂增加了實用閱讀練習。
　　《實用綜合教程》由上海外語教育出版社策劃，在編寫過程中得到了莊智象社長、謝宇主任、劉芯編輯的關(guān)心和指導(dǎo)。TonyWard審讀了本冊教材全書內(nèi)容，提出了許多有益的建議。部分從事高職英語第一線教學工作的老師對本教材的修訂提出了很多寶貴的意見，在此謹一并致謝。