本書是著名歷史學(xué)者張宏杰的文化散文合集,作者親自梳理自己從寫作初期開始的全部作品,結(jié)集為一冊(cè),這些作品圍繞著文學(xué)與歷史兩條線索。文學(xué)如酒,歷史如茶,都是作者生命中不可缺少的部分,通過(guò)文字書寫歷史,通過(guò)歷史探究人生。
本書的第一部分“大家們”,是啟蒙作者寫作的文學(xué)家與歷史學(xué)家,如魯迅、黃仁宇等,這些大家們的寫作風(fēng)格與思考方式至今影響著作者。
第二部分“我的文學(xué)青年生涯”,記錄作者如何從一名文學(xué)愛(ài)好者成為一位“職業(yè)作家”。
第三部分“我與歷史寫作”,則闡述了作者如何走向?qū)I(yè)史學(xué)研究之路,并且記錄這一路指導(dǎo)與**他的老師們,包括戴逸、葛劍雄、秦暉等。
◎《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》《大明王朝的七張面孔》等書作者、著名歷史寫作者張宏杰新作。
◎大家們的傳記,作者的人生軌跡!遏斞傅氖杖肱c生活》《黃仁宇與<萬(wàn)歷十五年>》《我所知道的葛劍雄老師》《我的導(dǎo)師秦暉》……本書的明線是作者對(duì)幾位文史大家的傳記描寫,暗線則是作者走入專業(yè)史學(xué)寫作的人生軌跡,講述他如何從文學(xué)青年變成歷史中年。
◎打破文學(xué)式描寫和嚴(yán)肅歷史研究的對(duì)立。既有傳記文學(xué)的輕松好讀,也有作者對(duì)于通俗歷史寫作意義的嚴(yán)肅思考。
自序文學(xué)如酒,歷史如茶
從目錄上看,這本書顯得有點(diǎn)雜亂無(wú)章。
其實(shí)我的人生也與此有點(diǎn)相似。提筆寫字到今天二十年,我的寫作從來(lái)沒(méi)有規(guī)劃,甚至來(lái)到人世四十多年,我也沒(méi)有對(duì)自己的人生進(jìn)行過(guò)什么規(guī)劃。
青年時(shí)代,我經(jīng)常一個(gè)人背包出門,到陌生的地方旅游,只憑一個(gè)好聽的地名。出門前我不讀攻略,不作計(jì)劃,不查目的地的資料,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)和驚喜,才是旅行的目的。也是因?yàn)檫@個(gè)原因,我一直不建議父母教小孩背太多古詩(shī),因?yàn)樽孕∈炝?xí)的詩(shī)詞,往往被童稚印象蒙蔽,長(zhǎng)大后往往不容易領(lǐng)略其真義。
因此套用一個(gè)別人用過(guò)的書名,我的人生其實(shí)也是一場(chǎng)不帶地圖的旅行。對(duì)這個(gè)世界的好奇,是我生命的基本動(dòng)力。如果抽離了好奇心,可能我的生命也就塊然委地,各部分無(wú)法拼接了。所以今天回頭看,我的生命軌跡頗為曲折不定:童年時(shí)的人生理想是當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的卡車司機(jī),大學(xué)卻讀了財(cái)經(jīng)專業(yè);父母希望我在國(guó)有銀行里當(dāng)?shù)礁碧幖?jí),我卻在辦公室電腦上偷偷寫散文,成了一個(gè)文學(xué)青年;最后,文學(xué)之路又一次偏離正途,進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院。
我的寫作也與此相似,一直是隨心所欲,信馬由韁。偶然讀到一篇文章,引發(fā)我對(duì)一個(gè)人或者一個(gè)話題的興趣,我就會(huì)陸續(xù)搜尋相關(guān)資料,深入進(jìn)去,如有所得,則開筆為文。整個(gè)過(guò)程,心是寧帖而快樂(lè)的。
因此,我的寫作,只是一個(gè)滿足自己興趣的過(guò)程。我的人生,也是好奇心驅(qū)動(dòng)下的一次知識(shí)拼圖。即使在歷史領(lǐng)域,我的寫作興趣也是不斷跳躍,既寫過(guò)明清,又曾上溯春秋戰(zhàn)國(guó)。既關(guān)心國(guó)民性的演變,也梳理過(guò)中國(guó)的俸祿史。很多人都問(wèn)我《大明王朝的七張面孔》中的七個(gè)人是怎么選擇的。其實(shí)我當(dāng)時(shí)只是沿著興趣,寫了一系列十幾個(gè)歷史人物隨筆。事后才發(fā)現(xiàn),其中的七個(gè)人都生活在明代,又恰好角色不同,放到一起,可以拼出一個(gè)大明王朝的整體輪廓,因此就有了這樣一本書的問(wèn)世。
現(xiàn)在您面前的這本書也是一樣。本書的第一部分,“大家們”,是先后幾年間在零散時(shí)間寫出來(lái)的!遏斞傅氖杖肱c生活》是為了回答以前翻魯迅日記時(shí)積累的一些疑惑!栋蜖栐说奶觳排c虛榮》相當(dāng)于茨威格《巴爾扎克傳》的一篇讀書筆記。而了解黃仁宇這個(gè)人,則是最早讀《萬(wàn)歷十五年》時(shí)就埋下的動(dòng)機(jī)。第二部分,“我的文學(xué)青年生涯”,是關(guān)于自己青年時(shí)期的幾篇舊文,以前收錄于舊版《千年悖論》和《中國(guó)人的性格歷程》,此次有所修訂。第三部分,“我與歷史寫作”,主要是回顧自己是怎么更深地走入歷史寫作與歷史研究,既記錄了葛劍雄老師和戴逸老師等人對(duì)我的幫助,也闡述了我對(duì)歷史學(xué)術(shù)與大眾接受之間的關(guān)系的看法。
當(dāng)然,這些寫于不同時(shí)間、不同心境的文章放到一起,背后也確實(shí)埋藏著一條邏輯線。我的興趣雖然廣泛,但主要還是徘徊在文學(xué)和歷史之間。所謂夏日讀史,春日讀文,在中國(guó)文化當(dāng)中,文與史本是不分家的,《史記》是史學(xué)經(jīng)典,同時(shí)也是文學(xué)經(jīng)典。在20世紀(jì)90年代以前,一個(gè)歷史愛(ài)好者,也必然是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。
雖然自民國(guó)年間引進(jìn)西方社會(huì)科學(xué)方法論以來(lái),文史哲就開始分家,但是90年代之前,中國(guó)的史學(xué)家基本上仍然保持著很高的文學(xué)素養(yǎng),其中的大家們更都是“有趣的人”,是“通人”,從王國(guó)維、胡適到戴逸、葛劍雄、秦暉老師無(wú)不如此。一直到90年代之后,“思想淡出、學(xué)術(shù)突顯”的學(xué)風(fēng)突然到來(lái),文學(xué)與史學(xué)才真正分離,內(nèi)部分科也越來(lái)越細(xì),直到形成“隔行如隔山”的局面。
但是對(duì)我來(lái)講,文學(xué)如酒,歷史如茶,都是生命不可缺少的。文學(xué)之樽中是源自生命本能的沖動(dòng)和熱情,而歷史之杯中更多的是理智和清醒。在一個(gè)人的青年時(shí)代,文字中自然飽含激情和蠻力,而到了中年,在枯瘠的過(guò)程中漸漸深入,水落石出,世界在一個(gè)人的眼中以更骨感的方式呈現(xiàn)出來(lái),也是上天安排的正常人生過(guò)程!熬屏T又烹茶”,“酒闌更喜團(tuán)茶苦”,是一個(gè)讀書人應(yīng)得的一點(diǎn)生命享受。至于從美酒當(dāng)中提純酒精,用于工業(yè),那是另一行當(dāng)?shù)氖虑椤?br /> 因?yàn)檫@樣的思路,就有了“我的文學(xué)青年生涯”和“我與歷史寫作”這兩部分。至于“大家們”,則是因?yàn)榧葹橥恍挟?dāng),雖然才力不能望其項(xiàng)背,但是生命歷程和在某些具體情境中的生命滋味總有容易共鳴之處,“關(guān)心他人就是關(guān)心自己”。因此這本書呈現(xiàn)了我在文學(xué)和歷史之間游蕩的軌跡,也呈現(xiàn)了我從文學(xué)青年到歷史中年的生命軌跡。
春風(fēng)修禊憶江南,酒榼茶壚共一擔(dān)。
尋向人家好花處,不通名姓即停驂。
——唐寅《題畫》
正如同我在另一本書的后記當(dāng)中所說(shuō),我的寫作,生于“興趣”,死于“興趣”,難免立意不高,深度不夠。然而如果余生中仍能夠安放得下一張平靜的書桌,仍然能夠?qū),并且繼續(xù)有人讀,對(duì)我來(lái)說(shuō),就已經(jīng)夠了。
張宏杰,蒙古族,1972年生于遼寧。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)博士,清華大學(xué)博士后,就職于中國(guó)人民大學(xué)清史所。
著有《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》《坐天下》《中國(guó)國(guó)民性演變歷程》《給曾國(guó)藩算算賬》等。
曾在《百家講壇》主講《成敗論乾隆》,大型紀(jì)錄片《孔子》《楚國(guó)八百年》《戊戌變法》總撰稿。
第一部分:大家們
魯迅的收入與生活
巴爾扎克的天才與虛榮
黃仁宇與《萬(wàn)歷十五年》
第二部分:我的文學(xué)青年生涯
我的文學(xué)青年生涯
我是誰(shuí)?
人與山之間——徒步虎跳峽
尋根之旅——在達(dá)茂草原騎驢
光榮與傳統(tǒng)——被時(shí)間遺忘的土樓
第三部分:我與歷史寫作
我與戴逸先生
我所知道的葛劍雄老師
我的導(dǎo)師秦暉
尊重大眾的讀史需求——我的公共史學(xué)實(shí)踐
歷史就是一個(gè)國(guó)家的記憶
通俗歷史的啟蒙作用