近年來(lái)，我國(guó)電力工業(yè)正向著大機(jī)組、高參數(shù)、大電網(wǎng)、高電壓、高度自動(dòng)化方向迅猛發(fā)展。隨著電力工業(yè)體制改革的深化，現(xiàn)代火力發(fā)電廠對(duì)職工所掌握知識(shí)與能力的深度、廣度要求，對(duì)運(yùn)用技能的熟練程度，以及對(duì)革新的能力，掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的能力，監(jiān)督管理能力，多種崗位上工作的適應(yīng)能力，協(xié)作能力，綜合能力等提出了更高、更新的要求。這都急切地需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高職工隊(duì)伍的職業(yè)技能，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
　　當(dāng)前，隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）在電力行業(yè)的正式施行，電力行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的水平有了明顯的提高。為了滿足《規(guī)范》對(duì)火力發(fā)電有關(guān)工種鑒定的要求，做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作，中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司、中國(guó)大唐集團(tuán)公司與中國(guó)電力出版社共同組織編寫(xiě)了這套《火力發(fā)電職業(yè)技能培訓(xùn)教材》，并邀請(qǐng)一批有良好電力職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)、并熱心于職業(yè)教育培訓(xùn)的專家進(jìn)行審稿把關(guān)。此次組織開(kāi)發(fā)的新教材，汲取了以往教材建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究和借鑒了國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)的MES技能培訓(xùn)模式，按照MES教材開(kāi)發(fā)的原則和方法，按照《規(guī)范》對(duì)火力發(fā)電職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)的要求編寫(xiě)。教材在設(shè)計(jì)思想上，以實(shí)際操作技能為主線，更加突出了理論和實(shí)踐相結(jié)合，將相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際操作技能有機(jī)地融為一體，形成了本套技能培訓(xùn)教材的新特色。
　　《火力發(fā)電職業(yè)技能培訓(xùn)教材》共15分冊(cè)，同時(shí)配套有15分冊(cè)的<復(fù)習(xí)題與題解》，以幫助學(xué)員鞏固所學(xué)到的知識(shí)和技能。
　　《火力發(fā)電職業(yè)技能培訓(xùn)教材》主要具有以下突出特點(diǎn)：
　�。�1）教材體現(xiàn)了《規(guī)范》對(duì)培訓(xùn)的新要求，教材以培訓(xùn)大綱中的“職業(yè)技能模塊”及生產(chǎn)實(shí)際的工作程序設(shè)章、節(jié)，每一個(gè)技能模塊相對(duì)獨(dú)立，均有非常具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　�。�2）對(duì)教材的體系和內(nèi)容進(jìn)行了必要的改革，更加科學(xué)合理。在內(nèi)容編排上以實(shí)際操作技能為主線，知識(shí)為掌握技能服務(wù)，知識(shí)內(nèi)容以相應(yīng)的職業(yè)必須的專業(yè)知識(shí)為起點(diǎn)，不再重復(fù)已經(jīng)掌握的理論知識(shí)，以達(dá)到再培訓(xùn)，再提高，滿足技能的需要。
　　凡屬已出版的《全國(guó)電力工人公用類培訓(xùn)教材》涉及到的內(nèi)容，如識(shí)繪圖、熱工、機(jī)械、力學(xué)、鉗工等基礎(chǔ)理論均未重復(fù)編人本教材。
　�。�3）教材突出了對(duì)實(shí)際操作技能的要求，增加了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容，不再人為地劃分初、中、高技術(shù)等級(jí)。不同技術(shù)等級(jí)的培訓(xùn)可根據(jù)大綱要求，從教材中選取相應(yīng)的章節(jié)內(nèi)容。每一章后，均有關(guān)于各技術(shù)等級(jí)應(yīng)掌握本章節(jié)相應(yīng)內(nèi)容的提示。
　�。�4）教材更加體現(xiàn)了培訓(xùn)為企業(yè)服務(wù)的原則，面向生產(chǎn)，面向?qū)嶋H，以提高崗位技能為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)了“缺什么補(bǔ)什么，干什么學(xué)什么”的原則，內(nèi)容符合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)規(guī)程、規(guī)范的要求。
　�。�5）教材反映了當(dāng)前新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料以及有關(guān)生產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)督和專業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。
　　（6）教材力求簡(jiǎn)明實(shí)用，內(nèi)容敘述開(kāi)門見(jiàn)山，重點(diǎn)突出，克服了偏深、偏難、內(nèi)容繁雜等弊端，堅(jiān)持少而精、學(xué)則得的原則，便于培訓(xùn)教學(xué)和自學(xué)。
　�。�7）教材不僅滿足了《規(guī)范》對(duì)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)的要求，同時(shí)還融入了對(duì)分析能力、理解能力、學(xué)習(xí)方法等的培養(yǎng)，使學(xué)員既學(xué)會(huì)一定的理論知識(shí)和技能，又掌握學(xué)習(xí)的方法，從而提高自學(xué)本領(lǐng)。
　　（8）教材圖文并茂，便于理解，便于記憶，適應(yīng)于企業(yè)培訓(xùn)，也可供廣大工程技術(shù)人員參考，還可以用于職業(yè)技術(shù)教學(xué)。
　　《火力發(fā)電職業(yè)技能培訓(xùn)教材》的出版，是深化教材改革的成果，為創(chuàng)建新的培訓(xùn)教材體系邁進(jìn)了一步，這將為推進(jìn)火力發(fā)電廠的培訓(xùn)工作，為提高培訓(xùn)效果發(fā)揮積極作用。希望各單位在使用過(guò)程中對(duì)教材提出寶貴建議，以使不斷改進(jìn)，日臻完善。
　　在此謹(jǐn)向?yàn)榫帉徑滩淖龀鲐暙I(xiàn)的各位專家和支持這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)們深表謝意。