智商決定人發(fā)展的基礎(chǔ),情商決定人發(fā)展的高度,想要擁有幸福人生,一定要提高我們的情商。本書(shū)分為兩個(gè)部分:一為情商訓(xùn)練的準(zhǔn)備階段,分三章讓學(xué)習(xí)者分別對(duì)自己的情商水平進(jìn)行摸底、了解基本的情商概念和組件自己的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。二為情商訓(xùn)練階段,分為大訓(xùn)練模塊,其中五個(gè)模塊分別從自省、思維、情緒、同理心、溝通五個(gè)方面依次展開(kāi);還有兩個(gè)模塊為綜合訓(xùn)練,以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練為主要訓(xùn)練方式,考察學(xué)員學(xué)習(xí)各個(gè)模塊后相關(guān)之的掌握情況。
通過(guò)各種生活案例和具體活動(dòng),以實(shí)踐體驗(yàn)的方式帶領(lǐng)大家感知情商的作用,提高情商不是為了迎合別人,而是為了實(shí)現(xiàn)自己更加幸福、愉悅的人生。提高情商,從這里開(kāi)始!
本書(shū)通過(guò)各種生活案例和具體活動(dòng),以實(shí)踐體驗(yàn)的方式帶領(lǐng)大家感知情商的作用。學(xué)習(xí)者在本書(shū)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、成就自我,從自省意識(shí)強(qiáng)化、思維構(gòu)建、情緒控制、同理心培養(yǎng)、溝通表達(dá)等方面循序漸進(jìn)地鍛煉我們的情商能力。提高情商不是為了迎合別人,而是為了實(shí)現(xiàn)自己更加幸福、愉悅的人生。訓(xùn)練情商,從這里開(kāi)始!
吳琪,華南師范大學(xué)博士,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校骨干教師,教授情商訓(xùn)練、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、演講口才等課程。在國(guó)內(nèi)核心期刊上,發(fā)表過(guò)多篇論文。
第一部分你準(zhǔn)備好了嗎?
第1章測(cè)測(cè)自己的情商/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第2章你需要了解的情商概念/
一、什么是情商?/
二、情商與智商的區(qū)別/
三、低情商和高情商的具體表現(xiàn)/
四、情緒與情感/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第3章組建我們的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)/
一、團(tuán)隊(duì)組建的原則/
二、團(tuán)隊(duì)組建的方式/
三、團(tuán)隊(duì)破冰/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第二部分讓我們開(kāi)始訓(xùn)練吧
第4章提高情商從自省開(kāi)始/
一、辨別自己的情感/
二、改善情感認(rèn)知/
三、管理情感/
四、開(kāi)放情感/
五、自我核心價(jià)值/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第5章綜合訓(xùn)練(一):尋標(biāo)/
一、尋標(biāo)的準(zhǔn)備工作/
二、尋標(biāo)的任務(wù)/
三、尋標(biāo)說(shuō)明/
四、尋標(biāo)的過(guò)程/
五、尋標(biāo)的結(jié)果/
六、尋標(biāo)總結(jié):認(rèn)同鼓勵(lì)/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第6章情商由思維決定/
一、積極思考的價(jià)值/
二、思維方式如何影響情緒/
三、學(xué)習(xí)正視消極思想/
四、悲觀負(fù)面的情感反應(yīng)/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第7章你能控制自己的情緒嗎?/
一、認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒/
二、控制負(fù)面情緒/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
目錄第8章同理心與情商/
一、什么是同理心/
二、如何培養(yǎng)同理心/
三、使用同理心處理矛盾/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第9章你會(huì)溝通嗎?/
一、溝通中錯(cuò)誤和正確的表現(xiàn)/
二、溝通的四個(gè)階段/
三、如何有效溝通/
四、非語(yǔ)言形式的溝通/
五、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)/
六、溝通心理:情境溝通/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
第10章綜合測(cè)試(二):團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)/
一、什么是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)/
二、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練/
三、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)評(píng)分考核說(shuō)明/
本章小結(jié)/
本章作業(yè)/
后記/