《借玲瓏畫板之槳，探究學習立體幾何》內(nèi)容主要分為三部分。前兩部分對應中等職業(yè)學校立體幾何的兩大板塊，運用玲瓏畫板數(shù)學軟件進行探究學習，第一部分探究學習空間幾何體，包括對多面體（棱柱、棱錐）和旋轉體（圓柱、圓錐和球）的探究學習，第二部分探究學習直線與平面，包括對平面的探究學習、對線線、線面與面面平行判定與性質(zhì)的探究學習、對線線、線面與面面所成的角的探究學習和對線線、線面與面面垂直判定與性質(zhì)的探究學習等幾部分內(nèi)容。探究學習借助玲瓏畫板實驗，列出任務單（包括學習目標、任務準備、上機練習、任務分析和實施、自主探究和任務評價等內(nèi)容，任務實施部分包括幾個具體探究實驗，借助玲瓏畫板繪圖探究，歸納出重點知識點），后面附隨數(shù)學實驗課堂學習評價表和數(shù)學實驗報告，每一個實驗都有完整的學習環(huán)節(jié)和結構。書中附有若干個gif二維碼和空間幾何體部分微課二維碼，供讀者學習參考，能夠幫讀者迅速掌握立體幾何知識和玲瓏畫板數(shù)學軟件的使用。第三部分是附錄玲瓏畫板簡介，附錄內(nèi)容為玲瓏畫板軟件的基礎應用和實例列舉。本書借助玲瓏畫板軟件，豐富提升讀者空間想象力和軟件使用能力，激發(fā)讀者開拓創(chuàng)新精神和動手動腦實踐能力，是一本很有價值的參考資料。
讀者對象：主要面向中等職業(yè)學校學生和數(shù)學教師，其余進行同等學段立體幾何部分學習和教學的教師也可以將其作為數(shù)學軟件基礎應用的參考資料。