讓閱讀滋養(yǎng)孩子的心靈:兒童閱讀的探索與實(shí)踐
定 價:52 元
- 作者:陸莉莉 著
- 出版時間:2020/7/1
- ISBN:9787576003970
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G252.17
- 頁碼:260
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
上海市普陀區(qū)管弄新村小學(xué)在陸莉莉校長的帶領(lǐng)下,全校教師結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,開展了“全學(xué)科、跨學(xué)科、全學(xué)段、全員閱讀”的實(shí)踐與研究,在實(shí)現(xiàn)閱讀活動課內(nèi)課外相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合等方面進(jìn)行了積極有益的探索,取得了有益的經(jīng)驗(yàn)。
《讓閱讀滋養(yǎng)孩子的心靈:兒童閱讀的探索與實(shí)踐》立足于現(xiàn)代語文閱讀的大教育理念,引用諸多案例闡述了有效的閱讀方法、閱讀策略的指導(dǎo),以及家校合作的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為兒童閱讀的探索研究成果,本書集結(jié)了筆者對兒童閱讀教學(xué)的理解和憧憬,希望能與各中小學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣與交流。
閱讀教學(xué)轉(zhuǎn)型,閱讀課程建設(shè),全學(xué)科、跨學(xué)科、全學(xué)段、全員閱讀,小學(xué)案例。
《讓閱讀滋養(yǎng)孩子的心靈:兒童閱讀的探索與實(shí)踐》創(chuàng)設(shè)全學(xué)科閱讀、跨學(xué)科閱讀、全員閱讀的教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)閱讀與課程教材教學(xué)深度融合、與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)閱讀活動課內(nèi)課外相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合,形成可資借鑒的閱讀方法、閱讀策略和閱讀路徑,幫助一線學(xué)校開展閱讀課程建構(gòu)。
陸莉莉
普陀區(qū)管弄新村小學(xué)校長,語文中學(xué)高級教師、華東師范大學(xué)語文教學(xué)專業(yè)教育碩士。上海市第三、第四批名師基地學(xué)員,普陀區(qū)第三、第四、第五輪小學(xué)語文學(xué)科帶頭人工作室領(lǐng)銜人。曾獲全國優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、上海市新長征突擊手標(biāo)兵、普陀區(qū)十佳杰出青年、普陀區(qū)先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者、普陀區(qū)教育科研先進(jìn)個人等稱號;多次在市級、區(qū)級教學(xué)評比、論文評比中獲得一等獎,個人研究課題《小學(xué)語文開架式教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得第九屆普陀區(qū)教育科研成果一等獎。由其參與主編的《開架教育與少先隊(duì)自動化》由上海教育出版社出版發(fā)行。