本習題集是根據(jù)高等工科學校制圖教學指導委員會制訂的《高等工科學校工程圖學教學基本要求》和現(xiàn)行的國家有關標準，在2016年出版的《畫法幾何與工程制圖習題集》（第四版）的基礎上編寫而成的。編寫本習題集的指導思想是：學習工程制圖的理論和方法，提高學生的科學素質，培養(yǎng)學生的思維能力和實踐技能。
本習題集的特點是：
1. 與教材密切配合，融入了培養(yǎng)學生的思維能力、全面提高學生綜合素質的理念，以促使學生學習在平面上表達空間形體、解決空間幾何問題的同時，接受智力訓練，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
2. 按照本課程的基本要求和學生的認知規(guī)律，編排時遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。所選用的習題形式多樣、精練、典型，既有訓練空間想象能力和空間構思能力的圖示、圖解內容，又有與工程實際相結合的各種工程圖樣。這將有利于培養(yǎng)學生的空間概念和空間想象能力，使學生熟練地掌握閱讀和繪制工程圖樣的基本技能。
3. 采用了新的制圖國家標準，特別是對建筑施工圖、結構施工圖中的有關內容按照新的制圖國家標準進行了修改。在每一章中，習題的數(shù)量都略有余量，教師在教學中可根據(jù)實際情況進行選用。
4. 為適應互聯(lián)網(wǎng)+新時代的到來，鍛煉學生自主學習的重要能力，本次修訂增加了部分題目的立體模型，并以二維碼形式呈現(xiàn)（二維碼資源使用說明見目錄頁）。同時提供了樣卷，以供參考。
本習題集由鄢來祥、竺宏丹主編，華中科技大學吳昌林教授主審。參加第五版修訂工作的有：王曉琴（第1、2、11章，第14、15章的部分內容，第17、18章的部分內容、綜合練習），龐行志（第3、12章），竺宏丹（第4、10章），宋玲（第5、7章），龐少林（第6章），程敏（第8、16章、第14、15章的部分內容），賈康生（第9、13章），鄢來祥（樣卷，第14、15章部分內容），潘宗良（第1 7、18章的部分內容）。
本習題集在編寫過程中，參考了國內一些同類教材的習題集，在此向有關作者表示感謝。
在本習題集中難免有疏漏和不足的地方，懇請讀者提出寶貴意見。
編者