鋼琴被譽(yù)為“樂(lè)器之王”，擁有寬廣的音域，可表現(xiàn)多個(gè)聲部的音樂(lè)作品，甚至還可以表達(dá)管弦樂(lè)隊(duì)的聲響層次。古今中外為它而創(chuàng)作的作品可謂浩如煙海，無(wú)數(shù)的音樂(lè)家、音樂(lè)人都將智慧傾注于其中。作為鋼琴老師，我們希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴了解大師們的音樂(lè)思維，了解不同地域不同時(shí)期人們的情感生活，打開(kāi)音樂(lè)文化的慧眼。
　　家長(zhǎng)們，希望通過(guò)鋼琴教育提升孩子的音樂(lè)修養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)。帶著這樣美好的愿景，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體老師，選購(gòu)鋼琴、接送上課、監(jiān)督陪練，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路。但是漸漸地，很多孩子對(duì)鋼琴的新鮮感被枯燥的練琴所侵蝕，由主動(dòng)練琴變?yōu)楸粍?dòng)練琴。長(zhǎng)此以往，親子關(guān)系緊張，很多家長(zhǎng)因?yàn)槌惺懿蛔「鞣N壓力，和孩子一起放棄了鋼琴學(xué)習(xí)。堅(jiān)持下來(lái)的孩子中，大多數(shù)也演變?yōu)橐钥技?jí)為唯一目標(biāo)，考完十級(jí)后便極少觸碰鋼琴了。
　　這些都與學(xué)琴之初家長(zhǎng)們的美好愿景大相徑庭。當(dāng)孩子停學(xué)鋼琴后，家長(zhǎng)們驀然回首才發(fā)現(xiàn)：孩子上課彈奏的大多數(shù)曲目似乎既不是耳熟能詳?shù)耐ㄋ鬃髌罚�也不是偉大的藝術(shù)精品，他們很少能接觸到自己聽(tīng)過(guò)且喜歡的作品。除了那幾首熟悉卻早已彈不下來(lái)的考級(jí)曲之外，我們的孩子到底學(xué)到了什么呢？
　　鋼琴教育首先是音樂(lè)藝術(shù)教育，鋼琴的教學(xué)目的是讓孩子愛(ài)上鋼琴藝術(shù)。然而現(xiàn)實(shí)中，許多學(xué)琴多年的孩子依然彈不出能感動(dòng)自己的琴聲，更別說(shuō)去感染別人。他們不能由心而發(fā)地演奏音樂(lè)，所以很難愛(ài)上鋼琴。體會(huì)不到鋼琴藝術(shù)的魅力，又怎么能在學(xué)琴這條路上感到快樂(lè)呢？當(dāng)考級(jí)成為學(xué)琴的唯一目標(biāo)時(shí)，我們又怎能指望孩子積淀下音樂(lè)功底，顯現(xiàn)出藝術(shù)氣質(zhì)呢？
　　從學(xué)琴的書(shū)籍方面來(lái)說(shuō)，琴童學(xué)琴的痛點(diǎn)大致有兩個(gè)：傳統(tǒng)教程類書(shū)籍往往缺乏具體的教學(xué)功能標(biāo)注，而很多初涉教學(xué)的老師又不能真正了解傳統(tǒng)教程中曲目的教學(xué)目的；曲譜集類書(shū)籍又缺乏高效的技術(shù)進(jìn)階性，所涉及的技術(shù)動(dòng)作也沒(méi)有明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
　　因此，我們常常在比賽中看到很多小選手對(duì)自己所彈奏的音樂(lè)沒(méi)有基本的詞句概念。他們經(jīng)常一音一發(fā)力，就像念文章時(shí)一字一頓，讓人聽(tīng)不懂音樂(lè)想表達(dá)些什么。機(jī)械單一的演奏方法和對(duì)音樂(lè)曲風(fēng)缺乏概念，讓他們指尖下的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味。
　　由此我想，鋼琴教學(xué)應(yīng)該做到：在內(nèi)容上科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)階高效且邏輯性強(qiáng)；盡量讓孩子系統(tǒng)地掌握更多的演奏方法，以便孩子根據(jù)曲目的需求靈活運(yùn)用和自由搭配；在教學(xué)選曲上，既要具有典型的教學(xué)意義，又要兼顧風(fēng)格的多樣性，讓藝術(shù)精品與流行元素都融入我們的初級(jí)教學(xué)當(dāng)中，讓孩子更好地產(chǎn)生共情。
　　《指間童年》系列教材的主旨是：幫助琴童系統(tǒng)、合理、高效地提高演奏技能，分類學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)的演奏技巧。本系列教材既收錄了部分考級(jí)曲目，以滿足學(xué)生考級(jí)的基本需求，又盡量涉及不同風(fēng)格、不同時(shí)期、不同題材的鋼琴經(jīng)典曲目，幫助學(xué)生更全面地了解鋼琴藝術(shù)。凡是被收錄的曲目都有明確的教學(xué)功能意義，而非同等程度的曲目堆砌，兼顧了技術(shù)訓(xùn)練與興趣培養(yǎng)兩大核心教學(xué)目的。希望孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴了解音樂(lè)，彈奏出美好的聲音與旋律，感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、表達(dá)情感、提升審美！
　　本系列教材為當(dāng)下普及教學(xué)市場(chǎng)而生，通過(guò)老師們近十年的積極實(shí)踐，培養(yǎng)出一大批愛(ài)上鋼琴的孩子。其中有許多孩子在各類鋼琴大賽上獲獎(jiǎng)，也有的走上鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)的道路，更多的是在學(xué)校里愛(ài)好音樂(lè)的藝術(shù)特長(zhǎng)生。