元朝的大統(tǒng)一,結(jié)束了中國近四百年的分裂,但實現(xiàn)文化、心理認(rèn)同上的真正統(tǒng)合,是更為艱巨的歷史任務(wù)!对酢爸兄菔看蠓颉迸c南北文化統(tǒng)合》的研究取徑跨越文、史,提出“中州士大夫”概念,揭示了北方在唐以后中國文化發(fā)展脈絡(luò)中曾經(jīng)存在的主動性,基本厘清了從金朝中期到元朝中期,漢地北方、南方文化統(tǒng)緒流變的基本線索,分析了南北士人精英圍繞“文”與“道”的思考、論辯、交流和融通,從一個側(cè)面揭示了元朝在完成政治統(tǒng)一之后,如何在半個多世紀(jì)的時間內(nèi)實現(xiàn)士人精英在國家認(rèn)同上的轉(zhuǎn)變。
“中州士大夫”即指原金朝疆域即北方的士大夫群體。《元初“中州士大夫”與南北文化統(tǒng)合》討論元朝文壇南北合流問題,特別是南北詩文理念趨同的過程,即“中州文統(tǒng)”南下,促成江南文壇上推崇古文、宗唐復(fù)古的詩文理念成為主流的過程。正是因為“中州”接受北上的“道學(xué)”,“江南”趨慕南下的“文統(tǒng)”,元朝中期以后,“文道并重”才能成為士大夫的主流觀念,終止了北宋以來文道分離的趨勢。
序
12—13世紀(jì),中國出現(xiàn)沿秦嶺、淮河南北對峙的局面,持續(xù)百數(shù)十年,至元滅南宋復(fù)告統(tǒng)一。但長期分裂帶來的南北方文化隔閡,并未因統(tǒng)一而即刻消弭,其統(tǒng)合相對滯后了一段時間。該書即以此次文化統(tǒng)合為討論主題,主要從兩個角度切入。就文化領(lǐng)域而言,論述范圍基本限于詩文創(chuàng)作與交流;而關(guān)于統(tǒng)合進(jìn)程,重點考察的是以“中州士大夫”集團(tuán)為核心的文化活動。這兩個角度都較有新意。
如該書緒論所提及,以往學(xué)術(shù)界對此次文化統(tǒng)合的關(guān)注點主要是“道學(xué)北傳”和“劇曲南流”兩個問題。道學(xué)和劇曲,都是這一時期文化領(lǐng)域的新潮流、新趨向,因此它們有充分的理由受到關(guān)注。相比之下,同期詩文的時代特色和南北差距至少在表面并不明顯,較難引起學(xué)者的興趣。然而換個視角來看,詩文畢竟是當(dāng)時知識界最“大眾”的文化領(lǐng)域。無論南方還是北方,知識階層當(dāng)中寫作或愛好詩文的人,要大大多于對道學(xué)話題感興趣的人。而作為新興文藝形式的劇曲,在文化領(lǐng)域也長期處于邊緣位置,難以撼動詩文的主流和核心地位。因此,討論這一時期的文化統(tǒng)合問題,應(yīng)當(dāng)對詩文創(chuàng)作與交流予以更加充分的重視。
“中州士大夫”這個概念,以往研究中很少使用。對于該書討論的主題來說,它可能比“北方漢族士大夫”一類相近概念更加貼切,也更符合當(dāng)時人的語境。受政治因素影響,“中州士大夫”在此次南北文化統(tǒng)合進(jìn)程中發(fā)揮了主導(dǎo)作用。具體到詩文領(lǐng)域,他們的作用主要并不表現(xiàn)為在北方傳播、推廣南方的文化成果(如同“道學(xué)北傳”過程中表現(xiàn)的那樣),相反卻是向南方輸入被稱為“中州文統(tǒng)”的北方詩文創(chuàng)作理念與經(jīng)驗,并取得相當(dāng)大的成效。這一現(xiàn)象是很值得玩味的。它至少表明,在金朝和大蒙古國統(tǒng)治下的北方,作為傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容之一的詩文創(chuàng)作,并未出現(xiàn)想象中的斷裂或跌落(張之翰提到的“淮以北便不識字”,是這類想象的極端例子),相反較之同時期的南方更加具有發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢。如蕭啟慶先生所指出:“中原文化自有其堅韌生命力,......
求芝蓉,浙江紹興人。2018年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史學(xué)系,獲博士學(xué)位,F(xiàn)從事元史、蒙古史、馬可波羅研究。與馬曉林合譯《世界歷史上的蒙古征服》(民主與建設(shè)出版社,2017)。
緒論
第一章金元“中州文統(tǒng)”的形成
一南北異壤時期中州的文化自覺
二從金代“國朝文派”到金末元初“中州文統(tǒng)”
三元好問“中州文統(tǒng)”之構(gòu)建
四金元詩文中的“中州”
第二章金元中州士大夫的群體特征
一金元中州士大夫文化特征及其對道學(xué)的態(tài)度
二中州士大夫的政治特征
三中州士大夫的仕宦分類
第三章元初中州士大夫之孕育
一元初中州士大夫之教育作成
二元初中州士大夫的內(nèi)部聯(lián)系
第四章元初中州士大夫登場
一元初中州士大夫的政治處境
二元初中州士大夫的文學(xué)活動
——以“雪堂雅集”為例
三元初中州士大夫的高層政治參與
——以至元二十二年罷行臺事件為例
第五章元初中州士大夫的政治優(yōu)勢及其文學(xué)影響
一元初中州士大夫政治優(yōu)勢之形成
二翰苑中州士大夫
三憲司中州士大夫
四《天下同文集》所見中州士大夫的文學(xué)影響
第六章“中州文統(tǒng)”與江南文壇
一13世紀(jì)南北文壇差異
二“中州文統(tǒng)”引領(lǐng)文壇風(fēng)尚
三混一后的江南文壇形勢
四元代江南的古文振興與詩學(xué)宗唐復(fù)古
第七章南下與北上
一元初中州士大夫南下
二元初中州士大夫引領(lǐng)江南文壇風(fēng)尚
三江南名士北上
第八章元代文壇南北合流的成果
一“中州文統(tǒng)”退場與元代中期的詩文理念
二“治世之音”:元朝中后期文學(xué)的主要風(fēng)格
三14世紀(jì)文壇南北形勢逆轉(zhuǎn)及原因分析
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
人名索引
后記