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育人之道鑒與思——學(xué)習(xí)型組織與思想政治教育載體創(chuàng)新研究 
定 價(jià)：66 元
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無論是從個(gè)人發(fā)展、社會(huì)和諧的角度，還是從國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)層面看，思想政治教育都是至關(guān)重要的。然而，在實(shí)踐中卻面臨著****的挑戰(zhàn)，其中許多矛盾問題都與教育載體及其運(yùn)行和研究有關(guān)，思路不寬、創(chuàng)新不夠、有效新載體不足等，是其中的重要原因。本書堅(jiān)持辯證唯物主義的思想方法，通過跨學(xué)科研究，將學(xué)習(xí)型組織、特別是其經(jīng)典之作——彼得.圣吉《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》一書關(guān)于“五項(xiàng)修煉”的原理引入思想政治教育載體研究，基本思路分為兩個(gè)層次：一是分析學(xué)習(xí)型組織中具有共性價(jià)值和借鑒意義的思想資源，發(fā)掘其對(duì)我國(guó)思想政治教育載體創(chuàng)新的價(jià)值和啟示；二是探討學(xué)習(xí)型組織本身成為思想政治教育的新載體或?yàn)槠涮峁┬螺d體的可行性。研究以學(xué)習(xí)型組織理論、思想政治教育理論和創(chuàng)新學(xué)相關(guān)理論等作為基本依據(jù)和理論起點(diǎn)，以當(dāng)下我國(guó)思想政治教育載體所存在的相關(guān)問題及其內(nèi)在原因?yàn)榛揪�索和研究對(duì)象，以學(xué)習(xí)型組織及其理論可提供的思想資源和相關(guān)啟示為基本的研究思路，在總體結(jié)構(gòu)上，除導(dǎo)論外，按三個(gè)層次、共7章進(jìn)行布局、設(shè)計(jì)章節(jié)，依次推進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，提出一些解決問題、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的思路和對(duì)策。
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