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中小學(xué)實(shí)踐基地課程設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
本書的內(nèi)容選擇與組織 嚴(yán)格遵循自主性、實(shí)踐性 、開(kāi)放性、整合性、連續(xù) 性原則;活動(dòng)課程方式采 用考察探究、社會(huì)服務(wù)、 設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等方 式;課程評(píng)價(jià)主張多元評(píng) 價(jià)和綜合考察,充分肯定 活動(dòng)方式和問(wèn)題解決策略 的多樣性,鼓勵(lì)學(xué)生自我 評(píng)價(jià)與同伴間的合作交流 和經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)學(xué)生的活 動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng) 價(jià)。
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