本書主要收錄了作者初中三年創(chuàng)作的140篇古體詩文,先按照體例編排,在同一體例下,再按照創(chuàng)作時間排序。收錄時基本未作修改,力求呈現(xiàn)作品原貌。這些作品不僅有著優(yōu)秀的語感,其境界也令人贊嘆。王實(shí)的這140篇古詩文所展現(xiàn)出來的詩意的審美意趣,被名家韓經(jīng)太先生評價(jià)為“詩意中國精神復(fù)興的心靈沃土”。
為詩意的敏感點(diǎn)贊
——寫在王實(shí)古詩文集《風(fēng)言實(shí)語》出版之際
韓經(jīng)太
欣然得王實(shí)同學(xué)詩詞選集,先睹為快,讀后頗有心得。在當(dāng)今時代古詩詞普及推廣的大背景下,王實(shí)同學(xué)如此喜好古詩詞創(chuàng)作的現(xiàn)象,可視為中華文化傳承有序的成功跡象,而在人們?nèi)栽谟懻摼烤故歉衤梢?guī)范重要還是美感韻味重要的特殊語境中,王實(shí)同學(xué)所表現(xiàn)出來的詩意的審美敏感,更可視為詩意中國精神復(fù)興的心靈沃土。盡管那一片詩意的羽毛還須經(jīng)歷生活的風(fēng)雨,盡管那種詩意的敏感還沒有時時閃現(xiàn),但青春的邏輯告訴人們,這正是當(dāng)代中國人詩意棲居的美學(xué)根苗。
詩意的美,從性靈抒寫的角度來看,大概有兩種,一種是具有詩性韻味的“童趣”,另一種則是同樣具有詩性韻味的“老成”。相信人們都能理解,“童趣”和“老成”,既關(guān)乎自然年齡之長幼,也關(guān)乎人生閱歷之深淺,兩相交錯,往往也會出現(xiàn)“少年老成”或者“白發(fā)童心”的特異現(xiàn)象。相信人們更愿意理解,詩性的“童趣”和“老成”,具有□□自然年齡和人生閱歷的特殊韻味,如果說“老成”意味著詩藝的精進(jìn)純熟,那“童趣”就是初學(xué)拙樸的代名詞;或者,如果說“老成”意味著“漸老漸熟,乃造平淡”,那“童趣”就意味著青春煥發(fā)的絢爛多彩;如此等等,可以展開為詩性藝術(shù)哲學(xué)的辯證討論,其涵涉之廣,非這篇寫在一位少年詩作者選集出版之際的文字所能包容,但有一點(diǎn)卻是確定無疑的,那就是:詩歌藝術(shù)的靈魂在于詩意的敏感。
于是,可以來說說這位少年詩人頗具特色的詩意敏感。
王實(shí)同學(xué)的《感秋·偶見白蝶顫立枝頭》寫道:
霜葉解云愁,落花隨水流。
蝶單搖影立,春意上心頭。
無論其他讀者怎樣評價(jià)這首小詩,我首先被此詩標(biāo)題所透露的那一點(diǎn)詩性的敏感所打動,那顆被偶然間發(fā)現(xiàn)的“白蝶顫立枝頭”的景象所感動的心靈,無論如何都是一顆充滿詩意的心靈。詩意的形象,只有詩意的敏感才能發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn),也正是因?yàn)槿绱,所謂詩人其實(shí)就是一群具有詩意的特殊敏感的人。讀王實(shí)同學(xué)選集的□□感覺,是詩詞選材的豐富多彩,一顆詩心,處處留意,除了學(xué)習(xí)創(chuàng)作的勤奮,自有美感孕育的靈動。譬如,這首《偶見白蝶顫立枝頭》,詩作標(biāo)題已然意象鮮明,唯其標(biāo)題醒目,全詩四句轉(zhuǎn)用寫意筆調(diào),“霜葉”與“落花”的對應(yīng),將愁云一片渲染得紅花爛漫,隱隱然似有火紅二月的春色旋律,涌動在霜葉流水的秋色奏鳴之中,而在如此霜葉秋色的背景前面,一只白蝴蝶顫巍巍“蝶單搖影立”的瞬間景象,豈止是在喚醒春天的記憶!熟讀古詩詞的人們,定然記得杜甫的“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”,也定然記得楊萬里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,前者對自然小生命那種悠然自得的意態(tài)刻畫,勝過關(guān)于宇宙人生之哲思言說的千言萬語,而后者那由“才露”和“早有”的時刻交錯所營造的默契意味,傳達(dá)出萬物之間彼此交心的神秘情懷,所有這些傳誦人口的經(jīng)典詩句,無不是詩情畫意之美和民胞物與襟懷的深度交融,也因此而有著歷久彌新的詩美韻味。王實(shí)同學(xué)對詩意敏感的瞬間捕捉,也因此而顯現(xiàn)出難能可貴的詩性潛質(zhì),若能珍惜這一片詩意的羽毛,并時時汲取詩歌經(jīng)典的營養(yǎng),前途自不可限量。
當(dāng)代年輕人創(chuàng)作古詩詞,那些外在的詩詞格律乃至于慣用的典故詞語,都可以通過習(xí)得記誦而獲得,唯有詩意性靈,關(guān)乎天賦,也關(guān)乎習(xí)得路徑,難可輕易獲得,也因此而格外值得珍惜。在閱讀王實(shí)同學(xué)詩詞選集的過程中,我發(fā)覺這位少年詩人的作品已經(jīng)在不經(jīng)意間表露出古代文人的閑適情趣,如下面這首《田園》:
風(fēng)動影徘徊,籬中花自開。鳥棲檐上草,蟲歇路邊苔。
新果藏枝葉,斜陽掃霧霾。閑時庭院坐,秋蝶叩門來。
如果不是“斜陽掃霧霾”這句頗帶當(dāng)下生活色彩的時代話語,讀者很容易忽略這首當(dāng)代田園詩的當(dāng)代性,尤其是“鳥棲檐上草,蟲歇路邊苔”兩句,深得古人“野興”之美,甚至有幾分“荒寒”韻味。大膽揣測,如此這般的審美尚好,都是在古詩詞寫作的長期實(shí)踐中默默形成的,從這里,也可以發(fā)現(xiàn)審美浸潤的性情修習(xí)意義。這一切,不僅是無可厚非的,而且是值得提倡的,在功利主義裹挾著技術(shù)主義而盛行一時的今天,審美的迷茫使人們有一種生活在霧霾天氣里的困惑和憂郁,人們渴望藍(lán)天白云,渴望陽光明媚,同時也渴望綠水青山環(huán)抱中的寧靜和安詳。在這個意義上,像王實(shí)這樣的少年,竟然有一顆古代田園詩人一樣的閑適襟懷,不也值得珍惜嗎!何況,王實(shí)同學(xué)的《田園》一詩,結(jié)束在“閑時庭院坐,秋蝶叩門來”的靈妙意象,請想象“秋蝶叩門”的“叩”,是不是隱含著“大音希聲”的況味!如此這般而閑坐庭院,該是一種怎樣的“詩意的棲居”境界?足見,我們的少年作者確有一顆頗具古典韻味的詩意性靈。
讓我們?yōu)檫@詩意的敏感點(diǎn)贊!祝愿他詩意的羽毛越來越豐滿,然后翱翔在東方詩國的自由天地間。
2019年4月
王實(shí),筆名風(fēng)子,2002年7月出生,現(xiàn)為北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級學(xué)生。中華詩詞學(xué)會會員。從小學(xué)畢業(yè)開始詩歌創(chuàng)作,以古體詩為主,兼作現(xiàn)代詩,已創(chuàng)作近300。創(chuàng)建微信公眾號“風(fēng)言實(shí)語”,斷斷續(xù)續(xù)發(fā)布了幾十原創(chuàng)古詩文、現(xiàn)代詩、詩歌譯作等。作品曾獲第二屆“詩詞中國”傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作大賽青少年組一等獎(2015.8),“詩詞世界杯”第三屆中華詩詞大賽一等獎(2017.4),第十五屆“天籟杯”傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作大賽金獎(2018.11)。在《人民文學(xué)》《詩刊》《中華詩詞》《中華辭賦》《十月》《萌芽》《詩詞家》《詩歌月刊》等刊物發(fā)表詩文20余篇。
詩選
詠安陵書院二首003
詠薰衣草004
詠雨005
中秋抒懷006
中秋月007
詠古三首(步韻)008
重陽登高即興009
感秋·偶見白蝶顫立枝頭010
月夜抒懷011
河南行律詩三首012
云臺山懷古014
勸行(并序)019
感時020
倉頡造字021
記甲骨文023
冬至抒懷025
送友人026
賀新春027
洛杉磯望潮思鄉(xiāng)028
松鶴迎春(題畫)029
海外思親030
游紐約大都會博物館偶得031
除夕032
歲末游子吟033
乙未年正月初三初雪偶得034
除歲詩035
詠玉蘭036
春曉037
笑螃蟹038
京城雨后039
落日映紅霞(并序)040
吊屈夫子046
仲夏偶得047
夜雨隨感048
……
詠安陵書院二首
(一)
庭院深深依便水①,
云煙裊裊繞龍山②。
詩聲和雨潤纖柳,
武韻入風(fēng)扶秀蘭。
(二)
便水懷中擁稚童,
龍山腳下聚賢朋。
云邀丹桂傳文韻,
雨打芭蕉送武風(fēng)。
(2014.8.19)
詠薰衣草
紫韻青山下,
氣幽十里揚(yáng)。
無心花斗艷,
隨意草爭芳。
春到笑迎雨,
秋來靜待霜。
北風(fēng)呼嘯過,
猶有入衣香。
(2014.8.21)
詠 雨
云煙渺渺護(hù)青山,
玉管聲聲跳碧潭。
斜舞東風(fēng)輕挽柳,
明朝攜手碧云天。
(2014.8.30)
中秋抒懷
秋雁過風(fēng)鈴,
花紅待月明。
清寒封萬里,
空對四方情。
(2014.9.3)
中 秋 月
京北康西登高眺,八月十五金秋到。
點(diǎn)點(diǎn)繁星長河隱,皎皎玉盤九州曜。
叢林幽深昆蟲舞,草場肥美駿馬跳。
樹影婆娑鳥私語,樓宇重疊人歡笑。
吳剛救母心切切,伐枝削桂無昏曉。
嫦娥思弈針密密,白地金邊花皮襖。
仙長采藥玉兔搗,金枝玉葉靈芝草。
瑤臺神品除百病,凡世人嘗永不老。
廣寒宮內(nèi)也忙碌,清暑殿外更熱鬧。
千家萬戶人團(tuán)圓,推杯換盞心肚寬。
新娘下轎碎蘋果,新郎登堂揭紅簾。
暮云收盡酒不盡,明月圓極餅更圓。
冷冷清清月宮臺,素娥挹淚思塵凡。
牛郎尚能會織女,只恨后羿去不還。
月桂一枝做皂?xiàng)U,錦絲兩匹為黑帆。
偷得觀音起死符,借來老君回生丹。
尋得后羿孤墳處,白頭偕老駐人間。
縱使成仙千般好,誰愿獨(dú)上九重天?!