華中學(xué)術(shù)傳播論壇(第1輯 學(xué)術(shù)·學(xué)科·學(xué)報(bào))
定 價(jià):62 元
叢書(shū)名:中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一流學(xué)科建設(shè)文庫(kù)
- 作者:范軍主編
- 出版時(shí)間:2018/11/1
- ISBN:9787562284345
- 出 版 社:華中師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G239.2-53
- 頁(yè)碼:325頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
本書(shū)所收集的論文,既有學(xué)界學(xué)者對(duì)于學(xué)術(shù)出版及學(xué)科建設(shè)的深入思考,如王翰東的《限定或不限定:對(duì)文化傳播學(xué)建設(shè)的思考》、吳平的《學(xué)術(shù)出版服務(wù)之編輯觀》等,也有青年學(xué)者對(duì)于學(xué)術(shù)、學(xué)科等的積極思考,如曾建輝的《對(duì)文化傳播學(xué)研究現(xiàn)狀的一點(diǎn)思考》等。對(duì)于出版學(xué)界和業(yè)界、傳播學(xué)研究者及愛(ài)好者多有啟示。
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)做好“雙一流”背景下的學(xué)術(shù)傳播——在“華中學(xué)術(shù)傳播論壇”上的致辭
繼往開(kāi)來(lái):在第一屆華中學(xué)術(shù)傳播論壇上的講話
“雙一流”建設(shè)更需要一流的大學(xué)出版
學(xué)術(shù)·學(xué)科·學(xué)報(bào):首屆華中學(xué)術(shù)傳播論壇綜述
第一篇 大學(xué)學(xué)術(shù)期刊與“雙一流”建設(shè)
大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
他者視角:大學(xué)學(xué)報(bào)與一流學(xué)科建設(shè)——以《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究”欄目為例
“雙一流”建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊創(chuàng)新發(fā)展研究
一流學(xué)科建設(shè)與高校院系學(xué)術(shù)刊物發(fā)展——以《華中學(xué)術(shù)》為例
中國(guó)科技期刊學(xué)術(shù)影響力的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
傳播中國(guó)學(xué)術(shù)好聲音:高校學(xué)報(bào)“走出去”戰(zhàn)略研究
美術(shù)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊媒介融合出版的設(shè)想——以八大美院學(xué)報(bào)融合出版為例
學(xué)術(shù)期刊發(fā)展及質(zhì)量控制特性研究
編輯出版類(lèi)C刊微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀探究
第二篇 近現(xiàn)代學(xué)術(shù)出版及其啟示
學(xué)術(shù)出版服務(wù)之編輯觀
現(xiàn)代出版與編輯模式改革
淺議學(xué)術(shù)出版的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)——基于學(xué)術(shù)出版的實(shí)踐
論平臺(tái)型出版
中國(guó)近代婦女報(bào)刊考述(1898—1918)
民國(guó)時(shí)期故宮博物院出版事業(yè)的發(fā)展及其評(píng)價(jià)
試述郭嵩燾等對(duì)英國(guó)書(shū)業(yè)的認(rèn)知
“雙一流”建設(shè)背景下《外國(guó)語(yǔ)言與文化》的發(fā)展路徑芻議
《文訊》辦刊實(shí)踐及其現(xiàn)代意義
“網(wǎng)絡(luò)電影批評(píng)”:一種構(gòu)型中的批評(píng)范式
利用翻譯活動(dòng)助力中華文化國(guó)際傳播
2017年湖北省電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告
第三篇 文化傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)
限定或不限定的對(duì)文化傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的思考
關(guān)注人類(lèi)思維方式的變化——關(guān)于人工智能語(yǔ)境下文化傳播學(xué)研究的一點(diǎn)思考
“雙一流”戰(zhàn)略背景下的文化傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)——基于高等教育四大功能的分析
對(duì)文化傳播學(xué)研究現(xiàn)狀的一點(diǎn)思考
關(guān)于文化傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)建議
文化傳播學(xué)傳播對(duì)象的本土化思考
傳播研究是否需要學(xué)科邊界——再論傳播的本質(zhì)問(wèn)題
編后記