緒論
一、學(xué)術(shù)回顧及存在的問(wèn)題
二、本書所運(yùn)用的理論與方法
三、本書的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新之處


□□章 20世紀(jì)上半期中國(guó)法律史家群像
□□節(jié) 法律史家的職業(yè)身份構(gòu)成
一、政要法律史家群像
二、專業(yè)學(xué)者型法律史家群體
三、非專業(yè)學(xué)者型的法律史家群體
四、其他職業(yè)法律史家群體
第二節(jié) 法律史家的專業(yè)背景
一、法學(xué)出身的法律史家群體
二、史學(xué)出身的法律史家群體
三、其他專業(yè)背景的法律史家群體
第三節(jié) 法律史家的教育背景
一、國(guó)內(nèi)教育背景的法律史家
二、歐美教育背景的法律史家
三、日本教育背景的法律史家


第二章 法律史學(xué)家對(duì)激蕩時(shí)局回應(yīng)
□□節(jié) 學(xué)術(shù)救國(guó)、教育救國(guó)及學(xué)者使命的理論闡發(fā)
一、學(xué)術(shù)具有挽救國(guó)難功能論
二、教育救國(guó)論的理論闡發(fā)
三、知識(shí)階層的自身使命反思
第二節(jié) 學(xué)科理論與研究方法：學(xué)術(shù)救國(guó)理念的實(shí)踐
一、法律史學(xué)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)及社會(huì)功能闡發(fā)
二、法律史學(xué)科研究對(duì)象及內(nèi)容的探討
三、中國(guó)法律史學(xué)科體系構(gòu)建
四、中國(guó)法律史研究方法的探索
第三節(jié) 法律史學(xué)教育：教育救國(guó)理論的踐行
一、學(xué)制改革與法律史學(xué)教育的開(kāi)端
二、法律史課程開(kāi)設(shè)情況概覽
三、法律史教學(xué)效果分析


第三章 法律史家視角分歧與法律史學(xué)成果的豐富
□□節(jié) 法治救國(guó)論勃興與法律史學(xué)嬗變、分途
一、時(shí)局轉(zhuǎn)換與近代法治救國(guó)思潮的勃興
二、變法途徑分歧與對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)法文化態(tài)度的殊途同歸
三、視界差異與中國(guó)近代法律史學(xué)研究的視角分歧
第二節(jié) 新考據(jù)法律史學(xué)及成果舉要
一、考據(jù)法律史學(xué)價(jià)值申辯
二、陳寅恪與隋唐法制考略
三、法律古籍的出土、整理與研究
第三節(jié) 史觀學(xué)派及其成果舉要
一、史觀派治學(xué)特色
二、唯物史觀與中國(guó)近代法律史學(xué)理論的轉(zhuǎn)型
三、馬克思主義史家群體學(xué)術(shù)成就對(duì)中國(guó)法律史學(xué)近代化的啟發(fā)


第四章 法律史家與中華法律文明新舊轉(zhuǎn)捩
□□節(jié) 重塑中華法系：中國(guó)近代法治路向的積極探索
一、中華法系的精神及世界地位分析
二、中華法系的發(fā)展分期爭(zhēng)鳴
三、中華法系重構(gòu)的方法及方向
第二節(jié) 中國(guó)近代法律革新路徑的探索
一、藥方還販古時(shí)丹：從文化傳統(tǒng)中尋求改革之路
二、對(duì)傳統(tǒng)法制的清算與對(duì)西法的膜拜
三、中西法律結(jié)合路徑的選擇
第三節(jié) 法律史家與司法實(shí)踐效果優(yōu)化
一、縣政運(yùn)動(dòng)與縣制研究的歷史主義高漲
二、法律史家對(duì)縣制建設(shè)的理論卓識(shí)
三、司法實(shí)踐視域下法律史家價(jià)值評(píng)估結(jié)論
一、法律史家群體是法治近代化的主要推動(dòng)者
二、法律史家識(shí)見(jiàn)與修養(yǎng)是法律史學(xué)社會(huì)功能發(fā)揮的關(guān)鍵因素
三、科學(xué)的理論、方法與跨學(xué)科視角是法律史學(xué)獲得重大突破的關(guān)鍵
參考文獻(xiàn)